秋末的新竹，仍有夏日的殘影，熱烘烘的水氣籠罩在市中心，絲毫沒有降溫的痕跡。這早在清朝時期就已規劃的市容，路幅顯得狹小，也缺乏都市重劃後的大幅綠地。隨處可見的高樓與擁擠的車輛，提醒了我們這裡是高科技的重鎮，但與高樓相鄰的幾座百年閩式古厝、宮廟、牌樓，還有門城與古護城河遺跡，又不失古城的風華。腹地不大的新竹市，就在新舊文化交融中，發展出獨特的風貌。

經清大、竹中校友爭取，辛志平校長故居才得以成為市定古蹟。

廢墟重生，勾起竹中人記憶

穿過熱鬧的東門街區，一出轉角，氣氛頓時改變。重重的綠樹與矮屋，營造出另一種謐靜氛圍。2000年時，原本規劃將這片宿舍群改建停車場，幸好在清大與新竹中學校友陳情下，留住了校長房舍並爭取為市定古蹟。爾後經逐步還原與維護，故居得以重生，也給後人有機會見證老校長在教育史上的貢獻。

辛校長故居的格局方正，空間規劃呈曲尺形，站在最中間的茶之間（飯廳），可以看到全部的隔間。穿過玄關與應接室（客廳），兩間主、從臥室傍著一條迴廊當走道。迴廊的紙窗門能拆卸收起，讓人就地倚坐在廊邊欣賞庭院綠景，頗有詩意。院中一漥小池伴著老屋，在仲夏的夜晚還能聽著蛙鳴入眠。

老屋整體架高，保有許多日式木屋構造的特色，但屋頂類似中國傳統歇山式構造，似有文化參混的跡象。屋內的裝潢，在辛志平大兒子的要求下儘量恢復原貌，例如採用鎢絲燈泡、松竹梅的和式壁紙，以及用來放置藝術品的違棚（上櫥、下櫥、擱板及小壁所構成）都很講究。除了主要的空間裝潢外，新竹市文化局委外經營故居的單位，還找來裁縫機、電視、電風扇及黑膠唱片播放機……等，按照當時校長家庭生活來擺設，為故居增添生活感的溫度。

故居開放之初，就有許多老校友趕來緬懷，甚至當起導覽志工。現在改制成新竹高中，仍有多位老師帶著學生來參觀老校長的故居，訴說竹中的老故事。故居裡除了展示辛志平私人用品，可略窺他生活的縮影，一些與老校友在故居歡聚的合照，點出了校友平常對老校長如父如友的敬重與情誼。

辛志平（下排右2）熱愛運動，曾經參加新竹市運動會拿到籃球冠軍。（新竹高中校史館提供）

培養學生民主素養

新竹中學最有名氣的校友，應屬諾貝爾化學獎得主李遠哲，他把僅能複製一枚的諾貝爾化學獎章獻給新竹中學，就是為了感念母校的栽培。辛志平辦學，是少數擺脫升學主義的校長，他認為中學教育是全人的、五育並重的教育，也把這信條當成畢生追求的教育夢。

「辛校長接任新竹中學時也兼任老師，而且什麼都教，只有理科不教。最早全校只有兩班，約一百多人，校長記得每位學生的名字，跟大家的感情很好。」新竹高中圖書館主任黃大展說，辛志平本身熱愛運動，常常與學生一起打籃球，而且每次水上運動會，總是帶頭第一個跳進泳池。

不過，他也要求每位學生畢業前都要學會游泳，而且要游過25公尺，加上越野跑步，繞完十八尖山才能畢業。「有學生越野賽跑不過，只好利用寒假天天跑操場練習，跑到及格為止。」黃大展還說，曾有學生因為美術、音樂、體育科不及格而留級的。但是，就是因為老校長五育並重的堅持，竹中出了許多音樂指揮家、作家，他們幾乎都是在此培育出對音樂與寫作的愛好。

新竹高中有間校史館，收藏了許多辛志平的相關資料。黃大展指著館內的舞台說：「竹中最有名的動員月會，就在這裡舉行。」當時學校每個月舉行一次學生動員會，只有校長與主任級老師參加。月會主席由學生選出，並主持開會，師長就排排坐在台下聽學生的意見。

月會討論的主題五花八門，毫無禁忌，例如有學生提出：「學校為什麼要建圍牆？竹中不是倡導自由校風嗎？」或是「在做早操時，校長只踱步看著不做，希望校長也陪我們一塊兒做早操吧！」甚至是「我們每次早會遲到就會被教官抓去罰站、寫悔過書，校長最近連續遲到，為什麼不必受罰？」

種種挑戰學校、校長威權的意見全傾而出，若是在一般學校，又是在當年的戒嚴時期，可能早就被記過處分了。但辛志平總是聽到最後，他會先從主席的表現講起，然後一一答覆學生的質問，無論是辯解或採納，都當場表達；即使無法立刻做決定，也會承諾處理，並在下次月會回應。

「後來接替的校長，首次參加月會，就嚇了一大跳：『好像是鬥爭大會！』」黃大展聽許多校友說，經過月會的洗禮，他們看世界的方式竟不一樣了。「辛校長認為要站上台，而且受到公評，是需要勇氣的。他也認為全部交給學生自主組織的動員會，是在培養他們民主的素養。」

辛志平來台時已過30歲，身體仍保持精壯身材。（新竹高中校史館提供）

走過228事件，師生患難見真情

辛志平給予學生完全的尊重與自由的空間，可以從幾件事來看：由學生主導動員月會；在戒嚴時期下，圖書館卻訂閱「自由中國」讓學生取閱；沒有圍牆，也不點名；想翹課，只要理由充足就允許。曾經有位學生在課堂上提出有部電影很好看，他想翹課去看。辛志平聽他把電影說得有多好，居然全校分批都去看。雖然給予學生充分的自由，卻也不是毫無規範，老校長信守三大鐵條：「不打架、不偷竊、不作弊」，一旦抓到，一律退學，就算人情關說都沒有用。

老校長把學生當家人看待，也可以從幾件事上看到。他平常在課後之餘都會對寄宿的學生噓寒問暖。曾經有位學生很瘋打桌球，還自組桌球隊參加各種比賽為學校爭光，連大學聯考前，還在比賽。這位同學的家住得遠，來回學校很花時間，辛志平破例讓他住在體育室準備功課，最後還考上了醫學院。

這位同學就是新竹小兒科名醫林啟銘，他曾感念地說：「如果不是辛校長，我的路不是這樣！」而僑生離鄉背井，乏人關懷，更是受老校長照護。每逢過年過節，沒有回鄉的僑生一定會在校長的宿舍裡度過。不僅如此，連學校聘用老師，他都以竹中人為優先。很多人不以為然，辛志平卻說：「你會錄用一個不認識，只聊半小時的人，還是認識6年的人？」至今仍有多位校友任職於新竹中學，展現了竹中人對母校的向心力。

辛志平與師生校友的深厚情誼，仍留存在故居裡的各個角落。故居的書齋，每逢學生畢業之際，是校長寫書法相贈的場所，留下了濃厚的離情；最常當作與校友歡聚場合的應接室（客廳），則是他們拿來練橋牌身手之處，迴響著師生滿滿的歡笑聲；倉庫的壁櫥上通天花板，曾經是辛志平一家人的躲藏之處。

那天是二二八事件延燒至新竹的日子，當時旭町橋（新竹州廳附近）傳出機關槍掃射聲，驚動了新竹市民，讓曾經歷戰爭的辛志平馬上起了警覺。隨後有學生自組自治會前來搭救，他們帶著校長一家人跑到十八尖山的學生宿舍避難，過程驚險。之後政府展開通緝「活躍份子」，竹中多位師生名列其中，辛志平馬上站出來設法掩護，並代為擔保，讓不少人逃過一劫。

辛志平在校擔任30年校長，之後又在故居10年，期間仍接待不少校友的探訪。老校長過世了，告別式當天，在路滑難行的公墓路上送別他的，是綿延數公里的竹中人。老校長的教育理念至今仍持續影響著新竹高中，即使時代更迭，他明定的校訓「誠慧健毅」依舊挺立在校門上。新一代的竹中人，也許無法感受戒嚴時期下自由教育的珍貴，但是他們承襲了自由學府的校譽，以及留在教育史上不可抹滅的重要精神。           

辛志平與學生感情濃醇，畢業後仍常歡聚。（辛志平故居提供）

故居裡可略窺辛志平校長生活的縮影。（莊坤儒攝）

迴廊也是主婦工作的空間，是辛志平家居生活的寫照。

校史館內的舞台曾經上演竹中著名的動員月會。

楊英風設計的辛志平校長鑄像，是校友對老校長的永久紀念。

故居中收藏展示辛志平的生活用品，一窺當年生活風貌。

辛志平與家人的合照。

辛志平校長故居。