教育是移民主因
扎根是移民的共同心願，但對華人而言，孩子的教育能否「成功」更甚於一切，有個人在後車窗就幽默地寫著：「我的錢和我的兒子都進了康乃爾大學。」
朱寶玲指出，很多父母認為只要把孩子送到最好的學區，就算盡了責任。「其實小學的差別不大」，朱寶玲說，成績差的學區往往是因其他族裔多、拉下總平均分數，並不表示老師、學校不好。初來乍到，孩子的英文還不靈光，上了競爭強的學校，反而有挫折感。
「新移民父母至少要在孩子入學半年內，時時關心、幫助他適應環境」，朱寶玲建議，很多父母把責任丟給老師，孩子就會因為適應不良，逃學以致混幫派……。有對兄弟就因為想退出幫派，而被殺害，當然這只是較悲慘的特例。
另外有個小女孩則因為上課不說話，被認為腦筋有問題，沒想到最後發現她的智商高達一六○，才馬上轉入資優班。
至於生活教育，也要入境隨俗才行。譬如「不打不成器」的觀念就得改變。
「美國人認為小孩是未來的納稅人，所以要好好保護」，朱寶玲說，有個父親因為打孩子被鄰居告發而關了二天，這位羞憤的父親竟然想不開服毒自殺。
「不過，大部分中國人的表現都頗優秀」，朱寶玲說。
在台北的孩子補英文，美國的華裔移民則努力學中文。法拉盛有六個華文學校，教會所辦的還不在此數。對移民的華人而言，這種心態其實有點矛盾——既要孩子趕快學好英文，又要求他們別放棄中文，無形中也增加了小孩的負擔。有些人不堪負荷，就漸漸疏遠。「以前是必修，現在是選修」，陳祥水以此形容孩子中文素質的下降，不過這也是受美式自由教育的影響。
全家移民的司太太表示，女兒念文章，不會的字就「巴拉巴拉」混過去，「常常就聽得一片巴拉聲」，司太太說，中文對生在美國的孩子尤其困難。這是一般移民家庭的頭痛問題。
在華人社區執業，只能按案件收費，這是律師張少傑的經驗談。（張良綱）
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