
許多旅居海外多年的僑胞,對自由祖國不能忘情,希望他們的子女能有機會回國就學,接受中國式的教育與傳統文化的薰陶。
但僑胞身在海外,對國內學校的情形相當隔閡,四處打聽可能仍所知有限。
很多在國內大學畢業,然後到海外留學、工作的人,對母校也有一份想念和關懷,不知離別經年,母校的景緻、師資、設備……可有改變?在校的學弟、學妹,可像當年的他們?
本刊素以擔任海內外溝通的橋樑自許,因此特別推出一系列介紹國內大專院校的專題。本期要報導的,是校園景緻優美、學風活潑、以企業精神辦學的私立淡江大學。
淡江大學是個充滿朝氣的學府,常有許多新的建設與措施,信手撚來的例子就有:
在硬體方面,淡江素以建築物美觀且不斷「推陳出新」著稱,配合著淡水的山光水色,風景極為可觀。
前年底落成的驚聲大樓,高十二層,為目前各大專院校中最高的建築物。
資訊大樓在去年啟用,其內有極好的電腦設備,將在今年大專聯考中擔負電腦閱卷的重任。
為迎接資訊時代的來臨,淡江撥出鉅資,除資訊大樓外,並在每個學院設立電算中心,規定全校一萬六千名學生全部必修電腦。
最近,淡江又斥資新臺幣一千五百萬元購買電腦輔助設計及製造系統(CAD/CAM),供理、工學院學生使用。對學生最頭痛的英文及微積分課,亦提供電腦輔助教學(CAI)的硬體與軟體設備,由學生自行應用電腦學習。
除了不斷充實設備,淡江也致力加強師資陣容。
校長張建邦每年都出國拜會海外各大學中國同學會,籲請推薦人選,並首開紀錄,在時代雜誌刊登求才廣告。
淡江給予教授相當高的待遇,並為鼓勵多作研究,還設有研究津貼;若每年發表兩篇以上的論文,則可減授三學分的課。

淡水校本部位於大屯山麓,隔著淡水河與觀音山相望。(鐘永和/李東明/王健華/淡江大學提供)
學校環境好,教學極嚴格
淡江學生雖然有一個這樣良好的學習環境,但也要付出相對的「代價」,那就是強大的課業壓力。淡江採取高淘汰制,以去年來說,便有二百零二個同學因成績未達標準而遭退學。
雖然如此,淡江學生也有輕鬆的一面。因為學校的管理人員與老師多半相當年輕,觀念開放,與學生很能溝通,也常同樂。淡江是大專院校中首先解除「舞禁」的學校。
學校的開明作風,營造了活潑、開放的校風,使得社團活動非常蓬勃。其中以康樂性社團最為突出,許多民歌手(如李建復、洪小喬……)都是出身於此。
讓淡江人介紹自己的學校,幾乎每個人都能侃侃而談:學校最近有那些新建築即將完工、將增設那些新設施、正在推展那些活動……,說時臉上流露的是種驕傲之情。
成立卅二年來,淡江今日可算是卓然有成,除每年教育部進行評鑑時,許多院系被列為「優等」外,教職人員與學生也對學校有很強的向心力。這主要歸功於該校企業化的管理方式與校長張建邦的辦學理念。

圖3:白色的花架走廊。圖4:學生坐在樹蔭下看書。(鐘永和/李東明/王健華/淡江大學提供)
前身為淡水英專
淡江大學前身是淡水英語專科學校,為羅東望族張驚聲於民國卅九年創辦。張驚聲早年遊學大陸,曾追隨 國父奔走革命。臺灣光復後,他回到故鄉。
大陸淪陷後,來臺青年遽增,當時臺灣僅有一所大學和三所學院,許多有志向學的青年就學無門。張驚聲見此情形,興起辦學的意念,乃將家中資財全數捐出,創立淡水英專。
英專開辦時,僅有學生兩百多人,因經費不足,只能擠在淡水真理街的張家私人房舍中上課。就在校務正待開展之際,創辦人張驚聲卻在第二年因病去世。張夫人居瀛玖女士忍淚負重,獨自撐起大局。
民國四十一年,淡水地方人士熱心捐助了五虎崗的十甲土地,作為建校之用。在接下來的幾年間,該校在艱苦中逐漸成長,校舍陸續完工,學生也愈來愈多。

4:學生坐在樹蔭下看書。(鐘永和/李東明/王健華/淡江大學提供)
改制為學院,不斷擴充發展
民國四十七年,教育部核准淡水英專改制為淡江文理學院,設中文、外文、數學、化學、商學五系。同年,張建邦接任副院長。
張建邦是創辦人張驚聲之子,他在五十三年時升任院長,六十九年淡江改制為大學後任校長,迄今一直主持校務。他是締造今日淡江的關鍵人物,也是學者從政的典型,現除任淡江校長外,還是臺北市議會議長,及中國國民黨中央常務委員。
張建邦為美國伊利諾大學教育行政學博士。他學有專長,因此雖身兼數職,仍能有效推動校務及為學校發展掌穩方向。
他指出,淡江的管理方法是兼具「民主」與「獨裁」的:事先廣納各方意見,希望校內師生、職員都能廣泛參與;但在有了決定後,上至校長,下至工友,均得遵守照辦。

圖1:思想開明、觀念新穎的淡江大學校長張建邦。
辦學有經營企業之風
張校長還認為:「學校是社會的一環,應懂得如何爭取或利用社會資源。
淡江常借校友會之力,為學校籌募經費;也常透過傳播界,爭取社會支持及教育部的補助。
淡江在經營上頗有私人企業之風,不僅年年貸款購地、建校舍,許多教學設備也是分期付款買的。這與一般學校步步為營、穩健保守的作風大不相同。
張校長以為,學校經營與企業經營一樣,都是要追求發展。而要發展,就得先投資。學校的投資,則是增建校舍、擴充設備、加強延聘師資,然後可以擴大招生,學校收入也就增加了。

圖2:淡江校園廣闊,花草樹木繁多,景緻極佳。(鐘永和/李東明/王健華/淡江大學提供)
辦教育仍有其理想與原則
「學校雖可以走上企業化經營,但到底不是營利機構。我們有了利潤,多用來再投資,學校也因此能不斷發展。」張建邦說。
私立學校經費多半來自學生繳交的學費。淡江實施高淘汰制,不就等於將「衣食父母」一個個趕出門?
張校長堅持這種做法。他認為,企業化經營雖要講求提高收益,但學校畢竟是教育機構,應有所「取」、有所「不取」。
他說:「淡江學生考進學校的分數,約比臺大低一○○分,可以說是先天上不如人,後天若再不努力,如何能與人家一較短長?因此,我們實施嚴格的『品質管制』,期能做到『進來的也許不是很優秀的,但出去的都不差』。」

圖3:淡江校門口有一百卅二級階梯。(鐘永和/李東明/王健華/淡江大學提供)
主張通才教育
在教學上,張校長主張通才教育。他認為,許多事情都非單一原因造成,許多道理則可觸類旁通,因此大學生應多方面紮穩基礎。淡江在文、商、管理學院開設「自然科學概論」課程,在理、工學院開設「社會科學概論」課程,「未來學」則在各學院均開課。
「未來學是利用科際整合方法,研究、預測未來的發展趨勢。」張校長解釋:「讓學生修未來學,是希望他能預先瞭解未來社會的變化,及可能面臨的衝突及危機。」
未來學內容涵蓋科技、文學、藝術、社會等多方面,由各方面的老師以「專題講座」方式輪流上課。
電腦課程全校學生均必修。這是因為目前已走向資訊時代,電腦將進入每個人的生活,因此未雨綢繆地讓學生早日接觸,將來較易適應。

圖4:視聽中心設備齊全,供大眾傳播系學生實習。(鐘永和/李東明/王健華/淡江大學提供)
讓學生多與外界接觸
張校長也鼓勵學生在校時就多與外界接觸,作為將來踏入社會的準備。
淡江很多系所與外界機構建教合作,增加學生以實務印證所學的機會。例如:航海、輪機系與長榮海運,建築系與臺北市政府,經濟系與臺灣經濟研究所合作等。
「多與外界接觸」的做法,也表現在校園設計上。
淡江大學位於大屯山麓,須爬一百卅二個階梯才能到達,此處稱為「克難坡」。當爬過克難坡,氣喘吁吁地抬起頭來時,已置身校園中。淡江既無大門,也無圍牆。
總務長楊立賢指出:「爬坡的精神與沒有門牆的校園,是淡江精神的象徵。每天爬坡可強健體魄,訓練耐力與毅力;沒有門牆的校園,則是希望學生不論心理或實際行動,都不要被校園侷限,而和社會打成一片。」

圖5:電算中心有最新的電腦輔助設計與製造設備。(鐘永和/李東明/王健華/淡江大學提供)
風景美麗,浪漫的愛情故事頻傳
校園景觀經過細心設計與規畫,呈現傳統與現代並存的風貌。赭紅色調的傳統黌宮建築,校園道旁有著典雅的宮燈,走在淡江的暮靄中,彷彿置身漢唐。而校園中也有造型新穎、設備現代化的大樓。雖然古今雜陳,但因規畫得宜,並不顯唐突。
校園堛漯嶍騞薴鴠蝮g細心規畫,杜鵑、茶花、菊花、梅花在不同的季節中綻放,四時繁花不輟。
或許是處於風光明媚的淡水,使人不由得心胸開闊;抑或是淡江學生原本就非只知用功的「書呆子」,校內同學予人的感覺是:活潑、開朗、熱情,且能言善道。
男女同學的衣著均相當樸素,和淡水的風景一樣,予人清新之感。校內男女生各半,交往十分頻繁,甜蜜浪漫的愛情故事頻傳。校內外美麗的風景,適合談情說愛,對培養羅曼蒂克的氣氛極有助益。

圖6:透過窗櫺可看到教室內的上課情形。(鐘永和/李東明/王健華/淡江大學提供)
社團活動跨出校門
如前所述,淡江的社團活動十分蓬勃,社團逾兩百個,而且有的還跨出校門,與地方上的需要結合,不僅為社會盡一分力量,也可讓學生學習待人處事之道及訓練領導、組織的能力。
「民眾語文會話班」是免費為淡水鎮民補習英、日語會話的社團,團員大多是語文學系的高年級同學,他們主動到鎮上公告欄張貼招生海報,用學校教室開班,該班現有一百多位學員,甚受好評。
「唐手道社」也是對外招生的社團。唐手道是岳飛訓練子弟的刑義拳,加上十二生肖動作衍生的招式而成。該社聘有老師教授,吸引不少好動、愛練武的青年人來學。
「民俗社」研究即將失傳的民間藝術,如傀儡戲、捏麵人、剪紙等,請人來演講、教導同學習作,並舉行公演及成果展覽。他們還深入客家村蒐集客家民謠,為保存及傳揚民間藝術盡心獻力。

圖1:圖中的中式建築是淡江歷史最久的教室。(鐘永和/李東明/王健華/淡江大學提供)
是民歌的發韌地
淡江的康樂性社團,如合唱團、吉他社等,活動也十分頻繁。或許是美麗的景緻涵蘊了淡江人的藝術氣質與浪漫情懷,校內經常歌聲繚繞,學校禮堂與草坪上不時有學生圍坐彈唱。
國內的民歌運動,就發韌於淡江。當時的倡導者,如李雙澤、王津平、楊祖珺等,皆為淡江人。他們於民國六十一年,在淡江禮堂舉辦「我們自己的歌」民歌發表會後,帶起各大專院校、後又擴及整個社會的「民歌風」。
女生社團,如烹飪社、插花社,活動多在女生宿舍舉行,宿舍有個雅緻的名字——松濤館,係因大屯山麓植有巨松而得名。
以「豪華、舒適」來形容松濤館並不為過。其內設有餐廳、羽球場、桌球場、舞蹈室、電視房、福利社、洗衣部、自助洗衣店、美容院及小型超級市場……,還有女生社團辦公室、烹飪教室等。即使成天不出門,日子也可過得很豐富。

圖2:淡江城區部設有夜間部,晚上經常燈火通明。(鐘永和/李東明/王健華/淡江大學提供)
重女輕男?
相較之下,男生就沒有這麼「幸福」了,淡江沒有男生宿舍,外地來的男同學多在英專路、水源路、大田寮一帶賃屋居住。
英專路的房舍隔著馬路與松濤館相對,有感於待遇之別,男同學頑皮地將住處取名「望濤」——望著松濤樓興嘆之意。
淡江常年「大興土木」,何以獨缺男生宿舍?
張校長指出,私立學校經費有限,須將現有資源做最有利的分配。而淡江的原則是以充實教學設備為優先。
「女同學由於先天的限制,較易有安全的困擾,因此校方排除一切困難,為她們建了舒適、安全的宿舍。目前實無力再顧及男生宿舍。」張校長說。
他又表示,待教學建設齊備、學校經費較充裕時,仍將興建男生宿舍。
淡江大學現有六個學院,下分廿九系、十五所,學生共一萬六千多人,分在淡水校本部及金華街城區部兩處上課。校本部有文、理、工三學院。

圖3:航海系學生用六分儀偵測方位。(鐘永和/李東明/王健華/淡江大學提供)
文學院歷史最久,最具特色
文學院是淡江歷史最久的學院,也最具特色。可大分為語文學系,包括中、英、西、德、法文等系,及非語文學系:歷史、教育資料科學及大眾傳播三系。
文學院文風頗盛,一般認為這與校方經常舉辦文藝創作比賽有關。
每年最重要的比賽為「五虎崗文學獎」,入選者除有獎金外,學校還將入選作品整理出書,為他們在校內、外發行,以鼓勵學生繼續創作。
外國語文系均開有戲劇課程,且文學院還有個小型實驗劇場,為國內唯一非戲劇系而有劇場者,每年各學系均以其所修的外語公演一次話劇。
劇場指導老師丁洪哲說:「在學生自己編劇、表演的過程中,可以訓練他們運用外語的能力。而且戲劇是西方文學重要的一環,它的生命在舞臺上,課堂中只是『紙上談兵』,唯有讓學生粉墨登場,才能真正瞭解精髓。」

圖4:商船學館內有一切船上應有的設備。圖為學生正在模擬駕駛。(鐘永和/李東明/王健華/淡江大學提供)
歷史系有國內最齊全的臺灣史料
國內歷史學界中,臺灣史的研究是最弱的一環,自連橫著「臺灣通史」以降,即乏有系統的臺灣史書,因此,目前僅成大與淡江開臺灣史課程。
「淡水是臺灣最先開港的城鎮,有許多史蹟文獻及地方耆老,因此我們在蒐集臺灣史資料方面,比其他學校佔便宜。」歷史系主任李齊芳說。淡江有一「臺灣史資料研究室」,為目前各大專院校中臺灣史料最齊全者。

圖5:商船學館建築外觀就像一艘船。(鐘永和/李東明/王健華/淡江大學提供)
教資系培育處理現代資料的專才
教育資料科學系在國內是「僅此一家」,系主任黃世雄說明:「教育資料科學與圖書館學相似,但現代科技的發展,使資料形式有了改變,例如增加了視覺與聽覺的視聽資料、電腦處理的資訊等。本系即要訓練具有蒐集、處理、典藏這三類資料的專業人才。」
淡江圖書館有良好的視聽及電腦設備,三種資料均有,提供教資系同學最佳的實習場所。他們也主動提供服務,每週舉行「圖書館一遊」活動,向同學介紹館內收藏的各種資料,並協助學校老師及同學找資料。
兩年前,淡江圖書館購置了國內第一臺「國際百科資訊設備」,它有一個國際性的通信網路,與許多世界級圖書館的電腦連線。當教授想找某類資料時,便將想找的資料類別輸入電腦,兩分鐘內,它便能遍查所有連線圖書館的目錄與索引,之後將何處有此資料顯示在螢幕上,需要者可據此去函索取或購買。學校除購置此設備外,還需付每次查詢的費用,但這套設備使教授作研究時方便不少。

圖6:瀛苑前的石板階梯,曲折有致。(鐘永和/李東明/王健華/淡江大學提供)
大傳系雖新而頗被看好
大傳系去年才成立,是全校最年輕的系。
該系特別加重電視方面的課程,陳世敏教授說:「現在是知識爆炸的時代,每個人都需要大量汲取新知。電視媒體時效快、聲光效果佳、功能強,應多負起社教的責任。」
他還認為,傳播工作者最重要的是需多方涉獵,培養良好的分析、判斷能力。至於文筆好壞,則為其次的問題。「一個大學畢業生要將報導寫得通順並不難,但要寫得『言之有物』,則須有紮實而豐富的知識為基礎。而新聞工作的價值,就在傳播有用的知識。」陳教授說。

圖7:圖書館購有國際百科電腦,能調閱各地最新資訊。(鐘永和/李東明/王健華/淡江大學提供)
理學院是「元老」,工學院「後來居上」
理學院也是淡江「元老級」的學院,現有化學、物理、數學三系,其中又以化學系最為突出。
化學系是成立最早的系之一,有自己的系館——鐘靈化學館。該系師資陣容堅強,擁有十五位博士,曾在教育部評鑑時,被評為「特優」,與臺大、清大的化學系並列。
工學院於民國五十五年方由理學院獨立出來,發展極快,已「後來居上」,成為目前全校系別及人數最多的學院。院長簡又新指出:「工學院是個年輕的學院,老師平均年齡不到卅五歲,圖書資料、儀器設備也很新,學習環境很好。」
為鼓勵學生努力念書,工學院設有大禹獎。大禹獎與一般獎學金不同的是:給獎名額較多,每系的名額為其人數的10%,可鼓勵更多的人努力;且獲獎次數可累積積分,按得獎次數,院方給予推薦就業或保送出國進修的獎勵,學生相當重視,皆會全力爭取。如此,也使工學院的水準不斷提高。

圖8:溫室栽培各類花草,以供校園更新。(鐘永和/李東明/王健華/淡江大學提供)
「商船館」造型特殊
工學院航海系與輪機系共同擁有一座別緻的系館——商船館。商船館外觀就是一艘大船,外表可見的桅桿、甲板等,皆是自船上拆卸下來的實物。
航海系主任宋同周表示,商船館五樓為模擬駕駛室,內有駕駛臺、海圖室及各種儀器,供學生實習。
航海系與輪機系有些類似,但前者偏重主控船的航向,須修天文、地理、氣象等學科;後者偏重機器保養,有許多機械課程。兩系皆與長榮海運建教合作,提供學生出海實習的機會,航程最遠可至美國、加拿大。

圖9:氣派非凡、設備新穎的驚聲大樓。(鐘永和/李東明/王健華/淡江大學提供)
管理與商學分家,現正積極發展
除理工科外,淡江最近也致力發展管理科學。校長張建邦指出,一個大學的發展須與社會需求配合,當前是個講求管理的時代,需要大批管理人才,因此淡江已將管理學科列為發展重點。
民國六十九年,淡江將企管、統計、會計三系從商學院分出,獨立為管理學院;原來的國貿、保險、銀行、合作經濟等系,仍隸屬商學院。兩院皆在金華街城區部上課。

圖1:淡江大學在今年三月主辦全國性科技整合會議,探討我國人文科學博士教育現況。(鐘永和/李東明/王健華/淡江大學提供)
所有研究所組成學院
城區部還有研究學院,成立於民國六十九年,是國內唯一集合研究所組成的學院。
國內各校研究所多按學科性質隸屬相關學院,淡江所以特別將研究所組成學院,是因為:「我們有意藉多聘請國內外著名學者來校教學、舉辦國際會議等活動,以帶動學術風氣,提高研究所的水準。故將各研究所合成學院,由院方統籌負責對外事宜。」院長李本京說。
淡江的研究所分類極細,例如同是國際事務方面,就分為歐洲、美國、日本等所。其中以美國所最有名。
這一方面固然是美國與我國的關係最密切,有關美國的動靜原本就受矚目,另一原因則是該所教學方法別具特色。
美國所經常請來華訪問的美國政界人士或政治學者至所演講,也常請返國休假或述職的外交人員前往演講、座談或主持短期講座,以瞭解世界最新情勢。由於資料豐富翔實、消息靈通,故所內討論風氣很盛,並常將研討報告送予外交單位參考。

圖2:一群學生趕往教室上課。(鐘永和/李東明/王健華/淡江大學提供)
卅年有成,未來不妨穩定中求發展
淡江近年來快速發展,不斷地擴充與建設,顯得活力十足,對師生亦形成一股凝聚力;但難免也產生膨脹過速,「軟體」發展跟不上「硬體」的問題。
創立以來,淡江一直在力求發展、急急趕路,現在已有了相當的規模與成就,不妨放慢腳步,多做些省思與扎根的工作,在「穩定中求發展」,未來應更有可為。

橄欖球隊隊員正在做賽前暖身動作。(鐘永和/李東明/王健華/淡江大學提供)

圖4:紅磚花廊。

圖5:校慶園遊會中學生賣各種酒類的攤位。(鐘永和/李東明/王健華/淡江大學提供)

圖6:文學院舉辦文藝季活動,學生報名踴躍。(鐘永和/李東明/王健華/淡江大學提供)

圖1:淡江大學靠海,附近常可見夕照歸航的美景。(鐘永和/李東明/王健華/淡江大學提供)

圖2:文學院有實驗劇場,供修戲劇課程的學生髮揮表演及創作才能。(鐘永和/李東明/王健華/淡江大學提供)

圖3:淡江大學有溜冰場供學生練習。(鐘永和/李東明/王健華/淡江大學提供)

圖4:學生坐、躺在校園草坪上休憩聊天。(鐘永和/李東明/王健華/淡江大學提供)

圖1:兩位住宿女生在靜心室溫習課業。(鐘永和/李東明/王健華/淡江大學提供)

圖2:雅緻、明朗的女生宿舍交誼廳。(鐘永和/李東明/王健華/淡江大學提供)