悲情部落
台東大知本地區原住民比例佔4成,建和社區則是原民會列管、居民不到2,000人的平地部落,家長失業、喝酒,父親打人、母親離家…,家庭問題層出不窮。
根據建和社區知本國中2008年2月所做的調查,學校學生來自單親、隔代教養等弱勢家庭的比例高達72.4%。
「書屋的任務是要教孩子從逆境中成長,走出和父母不一樣的人生路,」陳俊朗說,社區裡弱勢家庭的孩子,因為長期接受補助優惠,逐漸喪失競爭力,久而久之,連夢想都「弱化」了。
「原住民學童享有學費補助和考試加分(25%∼35%)的優惠,然而,出社會後,社會競爭是一視同仁而且殘酷不留情的,只想伸手要求特權的心理,只會讓孩子挫折連連、重蹈上一代的覆轍。」
「書屋給的是Second Chance,」原在台北富邦金控擔任服務員、現為書屋幹部的鄭賀元(阿元),有次渡假時來到台東這個偏遠的部落,沒想到從此再也離不開,一待近2年,原因是他看到了部落裡的需要。
「吃飯了沒有?」這是孩子進書屋時阿元詢問的第一句話,而他得到的回應往往是沈默的搖頭。為此,書屋每天提供晚餐,讓回家找不到父母、沒錢吃飯的孩子,至少不用到了深夜還餓著肚子輾轉難眠。
「這裡有些孩子連最起碼的溫飽都沒有,哪還有心力去顧學業?」阿元說,自己去年陪幾位國3女生拚基測,驚訝地發現,她們竟然連小學三、四年級的除法都有問題,而當時離基測只剩半年。
在以尊重為前提的「陪伴」下,孩子們漸漸把陳爸和阿元當成「同國的」,有困難向他們求救,情竇初開會跟他們討教,甚至連「情書」都拿來給他們修改。
陳俊朗說,社區裡孩子面臨的「困擾」不外是學費、情感和學業3大問題。
學費名列部落孩子困擾排行榜榜首,這可能是都會區環境優渥孩子無法想像的。陳俊朗表示,即便原住民營養午餐費由縣政府補助、保險費減免,但許多家長仍認為「教育是政府的事」,有錢寧願喝酒也不願意繳學費,學校只能不斷向孩子催繳,讓孩子非常苦惱。
陳爸(前排左一)為參與「單車挑戰花蓮」的孩子舉辦烤肉慶功大會,孩子們開心之餘,相約明年再一起完成「單車橫越中央山脈」的壯舉。