不合中共標準
除了份量不足,看事情的角度也仍然是香港歸香港、中國歸中國。例如課程標準中有一條是「列出香港與中國保持良好關係的看法」。「這在九七之後是不可能被接受的」,香港教育出版商會會長徐方正認為,新課程九六年九月開始實施,離九七大限(九七年七月一日)只有九個月,應該是要配合未來需要,但新課程仍然以香港殖民地的角度訂定。
對於香港的教科書,香港部分人士擔心,一向主張民族主義,提倡愛國的中共將來一定會有意見。
去年十一月,負責對中共「香港特別行政區籌備委員會」提供意見的「預委會」文化小組發表他們對教科書內容的看法。他們表示,總的來說沒問題,但涉及公民教育方面,則淡化了國家觀念,把中國看成是鄰近國家,鼓吹兩個中國…,這些偏差在九七年後應予解決。
他們認為香港教科書應該加強民族意識、符合基本法、體現香港回歸中國的事實、貫通一國兩制的理念。而九七年使用的教科書,要在九六年由港英政府的教育署審查和推薦,讓出版商正式付印出版。
由於預委會與港府之間關係不洽,兩邊無法溝通,預委會便主張透過外交層次,交由中英聯合聯絡小組討論,再由港府執行。
書商左右為難
純從教育的角度來看,書商也知道港府要實施新課程並沒有錯,但認為實施的時機不對,沒有考慮到政治環境。香港甚至有人提出陰謀論,認為是英國政府在離港前,要把教育搞得一團亂。
「現在是英方歸英方做,中方有中方的打算。出版商在夾縫中左右為難,一方面窮於應付英方的改革,一方面擔心現在做的,九七後都白做了」,本身也從事教科書出版、擔任新亞洲出版社董事總經理的徐方正表示,對於課本過渡問題,同業間也曾一起開會討論,但無法改變政府的決策,他只有實施自我審查,拿了些很皮毛的原則,看看教科書的內容和基本法是否有抵觸。
「我們不可能九七之後立刻改編另一套,一來時間太趕,二來香港學生不多,市場很小,但出版商多達四、五十家,人力、財力資源有限,會造成很大的負擔」,徐方正指出。
有鑑於香港教育現在的「動盪」,部分人士,包括預委會成員、香港教科書出版業者…,成立了「香港教育出版關注委員會」,藉此管道了解中共對教科書的看法。
改變自己來
香港立法局教育界議員張文光卻強烈反對把教科書的問題提到外交層次去解決。他同意,九七後香港主權移轉,經濟和社會環境將難免出現變化,面對新情勢,教科書應該作出相應調整。
「不過,香港現行的課程綱要,早由專業機制所制定,政府應該儘快展開預備工作,無須將原有工作假手外人,或引來外力的干預」,他說。
但是,要怎麼改才是適合的呢?
香港教育圖書公司總經理鄺志雄認為,教科書因政治轉變所作的更動,只是技術調整,修改殖民地色彩的字眼,像是最高首長由「總督」變為「行政長官」。根據他們統計,目前教科書內百分之五需要修改。
但是部分人士認為意識型態的改變是免不了的。
「儘管基本法寫得很清楚,香港的教育制度維持不變,包括課程自主,但我認為這是一種主觀的願望。教育仍應照顧到國民教育的需要」,徐方正認為。
不愛爸媽,只愛中國?
他指出,一直有人認為香港都是為教育而教育,但是「殖民教育可怕的不是他教你什麼,而是他不教你什麼」,徐方正沈痛地表示,香港的小學公民教育中,一直把政治題材淡化,教你愛父母、同學、動物、花草,什麼都愛,就是沒有教你愛你的國家。對國民教育而言,這是徹底失敗的。
「本來就應該從自己開始,總不能爸爸媽媽不念,就念中國。小孩子生下來學會說的第一句話是媽媽,不是鄧小平嘛!」張文光表示,他是贊成多一點民族主義,愛自己的國家,但不能只有這些。在沒有戰事的正常環境下,個人的價值是最高的,保障個人的自由、人權、民主、法治,都很重要,不能等九七來了就只念中國。
十年來每年都去香港的日本領使館抗議南京大屠殺,控告日本政府的香港教育專業人員協會副會長區伯權認為,要建立民族的自信心,還是要讀歷史。然而,民族教育之前,應有民主教育,否則會被野心家所利用,因為民族主義提高到極致,就只有自己的民族,沒有別的民族。
他希望將來課程發展處能變成獨立的機構。「教育是控制思想最重要的武器,中共現在搞愛國教育,我很擔心他們把那套弄到香港來。」
誰能控制人的腦袋?
任誰也不能否認教科書的重要性。但是,教科書真的能「控制」下一代嗎?過去想要控制人民思想的,大體都不算成功:秦始皇失敗了,馬克思失敗了,台灣受大中國教育的人,今天要擺脫大中國;香港受殖民教育的人,今天要加強民族意識。
儘管今天港台兩地的教科書要改了,廿一世紀的政治情勢可能又會不同。我們的下一代到時候會不會又要改動?誰也不知道。
〔圖片說明〕
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在港台兩地政治氣候影響下,小學生的教育內容,也出現很大的轉變。台灣(左圖)日益重視「本土」,香港(右圖)卻逐漸加強「中國」(左圖邱瑞金攝)
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台灣的政治變化出於自主性,經過政治解嚴、政黨選票重分配,大家已經有「台灣優先」的共識。(邱瑞金攝)
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香港的政治變局出於被迫。去年就有一部記錄二次大戰期間、香港淪陷於日本之手的電影,來以古喻今。
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台灣的本土意識,多少受到在日本殖民五十年後,回歸祖國時發生族群悲劇的影響。圖為屏東「二二八紀念碑」落成儀式。(鄭元慶攝)
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香港缺乏國家民族觀念,與百年來的英國殖民地身分有關。圖為前插英國國旗的香港總督座車。
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台灣小學課程未來除了本土化,還要加強國際觀。圖為非洲戰亂兒童募款的「饑餓三十」活動。
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香港的小學生不但開始學「普通話」,還要研習中國的傳統書法呢。
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教科書真的能「控制」下一代嗎?恐怕誰也不知道。