也許你聽過「第三代青少年」或「青少年族群」這些新名詞,沒有?那你落伍了!
有人說,以二次大戰來算,戰前出生的是第一代,戰後出生的這組屬第二代,他們的孩子可稱為第三代,也就是現在所謂的「青少年族群」。
這新生的一代沒有經歷過戰亂和貧窮,甚至沒聽過這些名詞的具體描繪;他們的人生觀和價值觀,也與年長的一「代」大相逕庭。
一位歸國學人提到他在加拿大念高中的兒子:「小時候他說想讀MIT(麻省理工學院),現在卻不要了,因為他的同學都勸他——人生這麼短,何必自找麻煩,去念什麼名校,在多倫多上大學就好了。」言下有不知如何的無奈。
在日本,這些一九六五年以後出生,從小習慣於「有求必應」,不知道什麼叫「吃苦」,也不想「吃苦」,有一套同儕認同的生活哲學……的青少年,被稱為「新人類」。
我國這一代的青少年,也在相似的環境下成長。一位作家描述今天的高中生和專科生,是在「台灣的經濟發展達到尖峰的時代生下來的」。
他們都想些什麼?說些什麼話?「青少年次文化」又是什麼?或許從他們諸多的「流行」中,可找到蛛絲馬跡!