林良（國語日報社出版部經理、作家）

為孩子寫了大約一百六十本書的林良，從小就是書迷。五、六歲還不識字，他看了生平第一本書「阿大找快樂」。

書的印刷很簡陋，插圖也很拙劣，只有紅和藍二種套色。媽媽、阿姨一遍又一遍說這故事給他聽：阿大到處去問，快樂在那裡？他問了青蛙、山羊、白兔、猴子……，最後到山上問白鬍子老公公，老公公告訴他，「不必到處找快樂，快樂就在你心中！」

林良說，那時他年紀小，不懂書中蘊涵的深意，倒是因此認識各種動物的模樣，「還有，這是我除了『一』之外，第一次認得『大』這個字，我很快的就把整本書的『大』字都看完了。不識字的他，就這樣在他的第一本書裡找到許多樂趣。

到了民國卅幾年，他小學五、六年級時，開始會自己選書來看，林良的父親帶他到書局去逛，中華書局的小朋友雜誌、商務印書館的兒童雜誌、開明書店的開明少年，以及為兒童改寫的世界名著、歷史小說，父親都大方地買給他。

上海專出兒童書的兒童書局在廈門設有分店，林良也是那兒的常客。他記得店舖後有間閱覽室，裡面還供有茶水。書局規定不破壞公物的孩子可進入，「而我也是受招待的孩子之一，隨時都可以進去。」林良至今想來，仍覺得很光榮呢！在那裡，他很有耐心地看完上下二巨冊的「苦兒努力記」，而且為了紀念能完成這巨大的「工程」，還特別把書買了回家。

很多人以為為兒童文學寫作十分容易，下筆時卻發覺「惆悵」、「春景」這些字眼都不能用，才知寫來好吃力。幾十年來，林良把自己當做是孩子的爸爸、媽媽一樣，為他們寫書。

他認為在孩子年幼時，應多告訴他們美好的事情，他舉例：不必告訴一個單親的孩子要勇敢、堅強，而是讓他知道早晨太陽會昇起，身邊有風、雲會走動，流水像鳥叫一樣也有聲音。單親孩子和一般孩子享受這世界的美，不該有不同。等到孩子樂觀、健全的心態建立了，再進一步告訴他人間不完美的部分，這時候他才有理想去改善人世醜陋的一面。林良希望兒童書「能為孩子塑造一個光明、開朗的童年」。

在地攤上尋寶，仍是一般消費者的購衣習慣。（陳品君）

文良彥（三軍總醫院眼科主任）

「我們小時候，點油燈看書、用毛筆寫數學，若以現在的標準比較，那個時代那有什麼兒童書可看？！」文良彥說，只要有書，孩子都會拿來看看，即使是內容深奧的「大人書」，也是一知半解地看了許多。

不過，文良彥至今還收藏了五十幾本商務書局於民國廿、卅年出版的「小學生文庫」叢書。小小薄薄的一本，談的東西可不少，計有算術、養蠶、鐵路、飛機、天文、化學……等，「雖然只有文字描述，但我們那時候看到講天文、航空這些內容，覺得真不可思議！」

文良彥印象中的圖畫書，最早是豐子愷的漫畫，還有七俠五義、三國演義的連環圖，但是這些都不算是真正的「兒童讀物」。不過，因為他家境不錯，也看了一些日本印刷精美的兒童故事書。甚至媽媽到美國行醫的時候，還寄回美國兒童書。小學就學英文的文良彥，從生動的插圖中，認識許多自然界的花、鳥、動物，曾使他興起長大後要學生物的念頭呢！

在中日戰爭辛苦逃難時，文良彥從北平逃到漢口，一路上很無聊，有書就看。小學五年級，他看到一本非常喜歡的書——夏丏尊翻譯的「愛的教育」，反覆看了十幾遍。

「帶領孩子進入書的世界的人很重要」，文良彥記得小時候就是一位大哥哥帶著他看書，而引發他對讀書的興趣，後來他也學大哥哥把書編號，借書給其他的小朋友看，儼然是個小圖書館館長。

文良彥從書中獲益良多，但他卻說出挺嚇人的話：「小孩子最好不要再看書了！」因為像他以前可以自由自在、輕鬆愉快看書的時代，已經過去了。

他表示，現代兒童就是在發育時期太專注而持久地近看東西（這當然是指看書），因此台北市各級學生近視眼比例，在民國四十幾年只有百分之十三，到民國七十四年，光是高中生就急增為百分之八十六。

文良彥為小朋友「請命」。他說在孩子應付繁重的課業之餘，若不是出於自願，家長不要強迫他看書了。即使要看，也要看卅分鐘，就休息一下，望望遠方的東西。否則一旦得深度近視，到了中年視力將會惡化，甚至可能失明，「大有可為的時候遭此變故，是多麼令人遺憾！」他說。

這對姊妹的孩子尚在襁褓中，就已經在為他們的衣著費心了。（陳品君）

簡又新（行政院環境保護署署長）

簡又新小時候是個漫畫迷，葉宏甲畫的「諸葛四郎大戰魔鬼黨」，是他印象最深刻的書；其他像西遊記、漫畫大王（周刊），也是他喜歡的。雖然許多家長都反對小孩看漫畫，但是簡又新的父親認為只要看書就是好事，因此不曾干涉他。

簡又新生長在鄉下，要買「課外書」相當不容易。已經十分稀少的書店，通常還須兼賣糖果文具才能維持下去。他很難得地捧場買了本書，也會與同學互相交換看，才划得來。

「好在我父親工作的糖廠有圖書館，我沒事就去看書，像安徒生童話、基度山恩仇記等，看了不少。」

如今社會已從簡又新口中「沒有資源的社會」進步到物資豐裕的社會，他的孩子從小就有不少書可以看。在他的書房裡，有一半是擺著孩子的哥白尼月刊、小牛頓雜誌、小百科全書及兒童故事書。

但是簡又新有些感嘆：「小孩子對書的珍惜程度似乎不如我們小時候。」當年破破爛爛的書，他也會收得整整齊齊，但現在可不然，孩子隨意丟棄，不會心疼。

簡又新很喜歡藉說故事傳達他的想法。有工學博士背景的他，以前曾在正聲電台說科學故事；現在「改行」了，就在中國廣播公司講環保。在家裡他則為孩子說故事，有時還「寓教於樂」一下，如講「傑克的豌豆」時，他會說：「傑克是個愛清潔的乖小孩，早上起床會自己洗臉、刷牙，……。」

由於現在工作忙碌，沒時間親自說故事給孩子聽，對於這點，簡又新覺得有點遺憾，他說：「現在只好由李豔秋代替我在錄音機裡說給孩子聽了。」

（陳品君）

劉開（平面設計工作者）

「我是在戲棚下長大的孩子，對於書實在記憶不多！」劉開有些靦腆地說。

小時候在迪化街長大的劉開，家境並不算好，「連吃飯都沒錢了，那有錢看書？」偶爾花個幾毛、一塊錢租本漫畫書看，就是很奢侈的享受了。對他而言，看野台歌仔戲、布袋戲的印象，反而比較深刻。「我很喜歡那種可以專心看戲，又可以分神專心在戲台下打彈珠，玩W仔標、跳馬背的生活」，劉開說。

雖然看書的機會不太多，劉開小時候對於平面的圖象卻很喜歡，他會把看到的東西臨摹、塗鴉下來。

工作後因為實際的需要，他才真正走入書的世界，去了解書的內容，好讓設計作品的內涵更豐富。又因接觸鄭明進、曹俊彥等兒童文學、畫畫創作者，遂在設計報章雜誌、海報之餘，也開始畫兒童畫。

劉開認為，畫者可以用各種表現方式傳達理念給小孩，但是創作時必須有誠心誠意。他舉書中一個西班牙畫家為孩子畫「死亡」的例子，畫面讓人覺得十分嚴肅、安祥，而不會使孩子覺得恐怖。相較之下，他希望不要再有那些急就章、缺乏誠心的「假畫」，來污染孩子的眼睛了。

劉開畫過一本兒童書，講一個小男孩穿過僻靜漆黑的樹林去買醬油的故事。他融入自己的經驗，把小男孩害怕、緊張的情緒表現出來，「我希望能畫跟生活接近的東西」，

他也希望能用身邊的顏色或「屬於台灣」的顏色，如紅色以紅龜粿的紅來表達，讓小孩子能對他的生活空間產生親切感。

劉開的妻子在去年為他添了個兒子，他很想為自己的孩子、也為所有的孩子，好好畫本兒童書。「希望能多一些感情的東西在裡面，不論喜怒哀樂或悲歡離合都無所謂，畢竟這是個現實的社會。」這本書一直在他心中醞釀，劉開準備花一生來畫好這本書。

每天花一點時間，為孩子說個故事吧！這能使親子間更密切、融洽。（陳品君）

小野（作家）

「從前，在一座森林裡住了許多動物，在牠們之中有件很奇怪的事，當森林忽然下雨時，就有一隻馬會從一個遙遠的地方奔向森林，孩子你想，這匹馬為什麼會喜歡在雨天出現？（李中：大概雨馬喜歡雨吧！）天晴時，雨消失了，那牠會在什麼地方呢？（李中：它應該躲在天上，變成雲，所以看不到了。）有一天森林又下起很大的雨，可是雨馬竟然沒有出現，為什麼？（李中：我想牠大概去另一個花園散步了，那個花園是天晴的。）……」這是小野（李遠）為兒子說故事時，父子間的對話。他把對子女說的故事，記在筆記本裡，成為和孩子共同完成的「小野童話」。

李家這種親密的父子關係，始於小野和他的父親。李父望子成龍的期望十分殷切，雖然家中經濟拮据，還是會到牯嶺街買舊書給孩子看。小野說，他父親會用黃色的牛皮紙為破舊的書包上書皮，並編上號碼，小孩看過之後還必須寫讀後心得。在他們很小的時候，就看了水滸傳、三國演義、老人與海等書，「爸爸把這些書當成功課一樣，我們非看不可！」

小野從十歲起，也和姊姊妹妹一樣，天天要交日記給父親批改。貪玩好動的小野成績雖然不錯，卻不用功。他父親曾經很失望地在日記上批道：「孩子，你這個禮拜已經看了五場電影，難道還不夠嗎？」小野小時候之所以能靜坐下來看了不少書，完全是在父親逼迫下，才不得不爾。

「反而是我的孩子能自動寫日記、看許多書。」小野說。因為兒子李中從爸爸的日記裡知道爸爸也挨爺爺的打，覺得非常開心；他認為現在寫日記，是為了將來留給兒子看的，因此在他的日記裡會出現「兒子啊，爸爸明天要考試，請助我一臂之力！」這樣的話。

小野家的親子溝通十分頻繁，晚飯後，一家四口就圍坐在一起，由小野起頭，大家來編故事。小野和孩子之間的「小野童話」，就是這樣寫出來的。這堶掠ㄓF前面的「雨馬」之外，還有念幼稚園的女兒李華說的「露德姑娘和小電豬」、「聖誕禮物其實是快樂村的綠樹老人送的」等故事，老爹還會和小孩為故事配上插畫。

「我常常很驚訝孩子話中的哲理」，小野舉了一個例子：有次他開頭說了一個叫小飛的小孩爬圖騰的故事，女兒接下去說，在圖騰頂端擺了一個頭部的雕像，那個雕像和小飛長得很像，於是他想爬上去看清楚，誰知愈爬圖騰愈長愈高。為父的聽到這兒，並不認為這是個原創力很高的故事，誰知女兒接著說，「小飛怎麼樣都爬不上去，於是飛來一隻金鳥把小飛帶走了。」這使小野想到英國凱諾廣告公司的一則著名平面廣告，解釋什麼叫做「創意」。畫面中是一隻站在懸崖邊笨重的大象，眼看牠就要掉下懸崖而不知如何是好時，牠竟然飛了起來，而脫離了困境。女兒的想法和這則廣告，頗有異曲同工之妙。

小野卸下中影企劃組長職務後，可以有更多的時間與孩子完成他們的「小野童話」——一本獨特、意義又非比尋常的童話書，而這只是第一步，他今後的事業是要為孩子出版很多好的童話書呢！

〔圖片說明〕

P.96

早年兒童書印刷雖然簡陋，卻也伴隨孩子度過物質不豐的童年。

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為孩子寫了大約一百六十本書的林良認為，兒童書應讓孩子先體認世界美好的一面。

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自小就愛念書的文良彥為下一代請命，為了維護視力，應給予孩子良好的讀書環境。

P.98

簡又新自擔任環保署署長後，為孩子說故事的時間就愈來愈少了。

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劉開希望能為兒童多畫一些「與生活更接近」的素材。

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小野的父親對他期望甚殷，父子之間溝通很頻繁。

（小野提供）

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從小野十歲起，父親就未曾間斷地為他批改日記，直到他初中畢業，

P.101

小野一家常共同編繪故事，女兒李華說的「金鳥」故事就很有意思。

（陳品君）