君子務本，本立而道生
這年我是「一箭雙雕」，同時考上國防醫學院與臺北醫學院。聯考成績比前一年多了將近200分。而自修的生物居然考得92分，證明只要能把教科書念通，觀念清楚，就可以考高分。這使我想起古人的話「君子務本，本立而道生」，準備考試也是一樣，把根本的東西搞懂了，其他自能融會貫通。
老實說，當年之所以選擇醫科，是因我出身醫生世家，似乎是理所當然、責無旁貸地報考、就讀。
醫學院前二年全是基本科目，相當枯躁；三、四年級開始上基礎醫學，頗為艱深，我幾乎每次大考都得補考，念得很是氣餒；直到五、六年級接觸臨床醫學，才體會到個中滋味，漸入佳境；第七年到醫院實習，必須「真刀真槍」地上陣，這才真正瞭解當醫生是怎麼回事。
我常在想，如果學校安排同學在低年級就到醫院見習，再回來上課，也就是先瞭解實務，再回頭從理論中印證、找答案，如此應該比較能激發同學學習的興趣和意願。
畢業後正式行醫，我在這時真正體悟到「『用』然後知不足」。學校的訓練不過是個基礎，真要做個濟世救人的好醫生，還得不斷地學習、進修。行醫時，要能不畏懼各種疑難雜症，而且不仗恃經驗豐富，要很謙虛地繼續看書、請教、追求新知，並且對病人要能有「痌嬰b抱」的愛心與耐心。
像我是個外科醫生，外科手術的進行程序，與使用的器械、藥物，均不斷在進步，我們如能不斷閱讀最新醫學文獻，通常可以新方法使手術過程縮短、順利，對病人更為有利。如果仗著自己動刀動得多了，不肯多吸收新東西，一旦碰到意外或棘手問題，可能會不知所措，延誤醫療。
在工作中不斷學習，一步步改進工作品質，是非常重要的，在外科醫療上亦不例外。
有時回想起當年「誤闖」醫學院的情形，不覺會流下冷汗。好在實際醫療工作頗合我的性向，否則真不知要如何是好。雖然興趣可慢慢培養，但若一開始就知道理智地選擇符合自己性向的學科，不是更好嗎？
每年志在考醫學院的年輕人不知有多少，我奉勸考生事先衡量自己的興趣與能力，想清楚再去拼；而落榜生更應仔細考慮，以免又承受一次不必要的創傷。
志趣確立，落榜不足以動搖根本
林清玄：我考過三次大學，每次只填一個志願——師大美術系，不幸都慘遭落敗。我為何如此「擇善固執」呢？說來這都是小學時代種下的「惡因」——我在三年級時獲得全國繪畫比賽的冠軍，此後即甚愛畫畫，成績也不差，因此打定主意要學美術。
誰知「小時了了，大未必佳」。我在隨林崇漢先生習畫七年之久後，大家都認為我的繪畫根基不差，卻在民國六十年首次參加聯考時，竟因術科成績差了五分而落榜。這次挫敗曾把我擊傻了，並開始猶豫是否要繼續考美術系？
當時家裏很窮，父母卻很支持我重考，他們賣了二條牛，把錢給我上補習班。我手中從來沒有過那麼多錢，實在捨不得送給補習班，就在臺北租間房子，並把剩下的錢拿去旅行。
玩夠了，錢也用得差不多了，這才想到應該收心。於是經人介紹到一家師大學生開的畫室補習術科。妙的是畫室老師在看過我的畫後，竟要我反「徒」為「師」，我就這樣從有心去學畫，變成去教畫了。
第二年考試時，我成竹在胸，不料術科又以三分之差飲恨。這打擊非比尋常，因為我教的學生大都考上了，而為師的竟然落榜，真是天大的諷刺！
那年大學和三專分開招生，我便去報考世新電影科，倒是考上了。但我十分不甘心，於是一面讀世新，一面準備重考。
誰知真是天不從人願，第三年我竟還是沒考上，這回可真是死了心，決定在世新好好學電影。
我分析自己落榜的原因，可能是因為我的畫已呈現出強烈的個人風格，和其他年輕學生的畫大不相同，評審老師可能不喜歡教我這種學生，那麼再考下去也是徒然，只有認命了。但因為對美術仍難以忘情，於是想到可以寫畫評或有關藝術的文章，於是我開始練寫作。
繞道而行，殊途同歸
我開始有計畫、有目標地寫，不同於以往的玩票性質。並且規定自己每天一定要寫二千字，不寫完絕不睡覺。過了一段時期，又增加到三千字。
筆練得流利了，表達能力也加強了，我寫的小說、散文、新詩、報導、藝評……，開始刊登在報章雜誌上；並且在服兵役時，即接到三家報社的聘書。
我選擇進入中國時報工作。這個單位不在意同仁的學歷或在校成績，只重視工作效率和表現。
在校時日積月累的自我訓練，這時發揮了功效。我能在短時間內交出夠水準的文章，因此還頗獲賞識。直到今天，我仍維持每天寫三千字的習慣，絕不讓自己的筆鈍掉。
我認為，一個人無論在那一行工作，都要設法做到別人無法取代的地步，工作起來才會有勁。但「天下沒有白吃的午餐」，欲達此境界，就得吃苦耐勞、自我鞭策，絕不能懈怠。
回顧我的求學歷程，三次落榜當然是很大的打擊，但我從未真正被它擊倒過，也絕不允許自己灰心喪志。或許這是因為我較早熟，很早就知道自己要幹什麼，因此在遭遇挫折時懂得繞道而行。比如說考不上美術系，就轉而致力於寫作，並且不脫離藝術的範疇——不僅寫藝術方面的報導和評論文章，也經常參與藝術活動。是故今天回顧這些年來所走的路，仍覺十分踏實、滿足。
我的朋友多是大學畢業的，他們中有不少人的問題比我嚴重。我雖大學落榜，卻因自小瞭解自己而能勇往直前；但他們有許多到上大學還未確立志向，以致畢業後不知何去何從。
因此我想勸告落榜的青年朋友：及早認識併發展自己的興趣，這比什麼都重要。
不論環境如何，好筍總能「出青」
我經常四處採訪報導，深諳旅遊的好處。我建議落榜生不妨出去旅行，旅途中能遇見新的人、事、物，吸收新的知識和觀念，會使心胸開闊、視野寬廣，對思想亦能有所啟發，對事情即會有新的闡釋和看法。旅行實在是一帖醫治落榜創傷的良藥。
有回我到竹山旅行，參觀筍農工作的情形。一般說來，竹筍埋在地下才有經濟價值，一旦冒出地面（又叫「出青」），纖維會變粗、味道也會變苦。筍農怕筍出青，便在地面鋪蓋稻草，防止它生長過速。誰知稻草越加越厚仍防不勝防，還是有筍一天長一尺地冒出頭來。原來這是竹筍的生存之道，它要這樣才能長大、繁衍後代，即使阻礙重重，仍拚命往上長，真是潛力無窮。
人生的奮鬥也是如此，只要你有心求上進，外在環境絕不能阻礙和侷限你。
「非常」時期，最好別談戀愛
洪理夫：落榜是我生命中的一大隱痛，今天之所以能談笑風生地回憶這段往事，其中實在付出了很大的代價。
我生長在屏東枋寮，雖是鄉下地方，但因祖父、父親都是公務員，對子弟的教育頗為重視，因此我家孩子功課都不錯。
我小時喜歡看電影，不愛念書，但因父親管得嚴，成績還過得去。
我以滿好的成績考上初中、高中。高中念屏東中學，到高二成績都還不錯。升高三時，因學校離家太遠，父母心疼我每日往返太浪費體力和時間，於是要我搬到學校附近的叔叔家。恰巧隔壁有家戲院，對我來說可真是正中下懷，於是我看電影看得廢寢忘食，簡直無心讀書。
另一個湊巧是，我青梅竹馬的女朋友就住在附近，我倆常在晚上約會，也耽誤了讀書。在這情況下，落榜應該是理所當然之事。而我的女朋友也榜上無名，雙方家長十分氣忿，於是這段戀情也就不了了之。
落榜後我一面在小學當代課老師，一面準備重考。或許是準備無方，第二年還是沒考上。不久就去當兵了。
深思熟慮後，決定掌握自己的興趣
退伍後我又捲土重來，二次的挫敗，加上當兵三年間的深思熟慮，我決定掌握自己的志趣。由於我一向喜愛電影，於是把國立藝專電影科列為第一志願。
放榜前，父親接到成績單時十分高興，因為我的分數應可上師大。發榜後他發現我只填一個志願，大為震怒，幾乎和我脫離父子關係，並斷絕我的經濟支援。
雖然境況如此惡劣，我卻絲毫不後悔。
進了藝專，由於「得來不易」，也就很懂得珍惜，除了對課業努力用功，對課外活動也熱心參與。
當時年齡較長，已明白學校教育雖給我們打下理論基礎，但實務經驗畢竟更重要，因此我趁暑假時跟人拍電影、當場記，在工作中學到很多。
畢業後，我曾當過中視「蓬萊仙島」節目的企劃，當過電影副導演，也得過實驗電影金穗獎，還當過廣告公司企劃部主任。
在追求理想和自我實現的過程中，我也曾屢遭挫折。在廣告公司上班時，我常主動寄節目企劃書給電視臺，卻屢遭退稿。但以往落榜的經驗使我頗有韌性，因此愈挫愈勇，並堅信每回下的工夫都不會白費！最後我終於得到臺視總經理石永貴的支持，製作了「我愛紅娘」節目。
我一直以為，大專學校能提供學生有系統而完整的學識訓練，是很好的學習環境；我們在其中，也較易得到良師益友，對學習和切磋很有益。因此，考大專雖然滿辛苦，落榜時也很難堪，但我還是主張年輕人接受大專教育。
痛定思痛，從基礎開始學起
許乃勝：我家是臺南望族，父母家族都是醫生世家，在這種環境下，不念書簡直是「大逆不道」。
但我天生不會背書和考試，大學考了三次才上榜。第一次落榜時，我母親窘得一個月不敢上市場買菜，怕回答鄰人過分關心的詢問。我也承受不了這種壓力，於是跑到臺北來補習。
第二年我還是沒考上，二度落敗，弄得我信心全失，真感到人生乏味。
但是待冷靜下來，發現並沒有其他更好的路走，只有決定再衝刺。
我痛定思痛，檢討失敗原因，發現自己英文程度太差，於是請來家教乾脆從ABC學起，然後讀完初中六本課本，再讀高中的。這種重新奠基的過程很辛苦，也很不好意思，但確實很有用。
考上東吳中文系後，我漸漸開竅了，漸能窺得學識領域中的堂奧之美。因此大學四年我讀得很起勁，也因參加許多社團活動，從中培養了策畫、組織、分析、歸納的能力，對日後做事、做學問都很有幫助。
畢業後我面臨工作與進修的抉擇。我雖不大會考試，但不承認自己不是讀書的料子，於是決心出國留學。
我到日本以後，對學日語很下了一番苦功，後來得以考入慶應大學的中文研究所，到目前為止讀得還滿順利。
我在準備重考期間，每逢心情苦悶，就拿起吉他彈彈唱唱。而此舉也確能撫慰心情。在唱多了別人的歌之後，產生了自行創作的慾望，於是就開始寫歌詞。考上大學後還進一步和朋友組成「天水樂集」，常發表民歌創作。我很幸運地以「中華之愛」獲得金鼎獎最佳作詞獎。
落榜雖曾令我難堪和痛苦，但日後想來，也對這些打擊心存感謝：正因有落榜的刺激，才會促使我正視自己基礎太差的事實，重頭開始，終能慢慢摸索到求學問的道路，漸漸也能體會出書本世界的廣闊無垠和豐富美好。
不願半途而廢，於是一路讀了下來
湯健明：我生性好動，自幼不愛念書，高中讀的是強恕中學，和我要好的同學成績也都不大好。
好不容易念完高中，我也參加了聯考，「果然」落榜。但很「幸運」的，其他同學也沒考取，好像還不致於太難堪。
我準備第二年重考，不是因為自己有什麼了不起的認知，而是覺得既已從初中、高中一路讀了上來，不上大學豈不前功盡棄？！我很認真地擬了一份讀書計畫表，但結果並沒有持之以恆，於是第二年仍鎩羽而歸。
這時只有去當兵了。我被分發到新竹機場當文書。那個單位的士兵、士官多是初中畢業，我在其中算程度高的，加上字寫得不錯，因此很快脫穎而出，頗受長官器重。為了維持自己的良好「形象」，只好一有空就讀書、看報。結果三年下來，真看了不少書，日子過得充實又愉快。
我當兵時，幾個比我先退伍的同學考上船員訓練班，出海去了。退伍後我也想效法他們跑船，遊遍世界各地。無奈父母堅決反對，一定要我重考。
我老哥當時在淡江數學系當助教，我奉父母之命與他同住，由他負責管教。
千萬別放棄英、數
英、數二科常是許多人考聯考的致命傷，我的英文不錯，數學較差。於是老哥每天和同事輪流教我數學，使我佔了些便宜。後來終於考上了文化大學新聞系。
我建議考生千萬不要輕易放棄任何一科，尤其是英、數。因為史、地、國文、三民主義大家都會背，得分差距不會太大；但英、數如能搞通，成績立可拉高很多。
上了大學，因我年紀較長，被選為班代表，後來又當了新聞學會總幹事，與系上主任、教授往來頻繁。
由於年紀比同學大，又常和師長接觸，實在不太好意思考得太差，於是逼迫自己用功念書，成績因而突飛猛進。
另方面也因此發現書中天地挺有意思，在用功讀書後亦能有所領會，漸漸對書本發生了興趣。我因此十分感謝大學教育給我一把進入知識領域的鑰匙，使我在其中得到了許多。
畢業後，我考取華航，本打算去當空中少爺，突然系裏徵召我回去當助教，我衡量一番，以為在學校裡教學相長，應比多賺錢要有意義些，因此回校工作。
沒多久，學校成立中美關係研究所，我對外交向來有興趣，就去報考，也考上了。研究所畢業後，被保薦至美國密蘇里學院新聞研究所進修。回國後很幸運地學以致用當了新聞記者，直到現在。
我數了數，發現自當兵後居然又念了九年書，而朋友也常打趣說我改走「學術路線」。老實說，我的求學過程被動多過主動，好像一直是被打鴨子上架式地念書、拿學位，竟也一關關闖了過來。如今想來，覺得這幾年「學術生涯」過得實在豐富、紮實，是生命中最值得珍視的一段。
當初沒去當海員、重考大學是奉父母之命，但填志願時可是自己的意思。我選擇新聞系，是因新聞工作涉獵廣、極富挑戰性，很合我的性情。
經過九年的訓練和充實，使我對目前的工作頗能掌握，做來也始終興致勃勃。
我給落榜生的建議是，一次失敗只是人生的一段小插曲，千萬別因此否定自己的價值。失敗後，不妨再選定一個更適合自己的目標，講求方法地努力追求。至於能否達到是另外一回事，因為如果不動，沒有起步，就永遠達不到目標。
從自卑轉為自信
愛亞：民國五十一年六月我高中畢業，七月考試，八月落榜，過程真是「俐落」。
落榜一方面是因分數不高，另方面則因填的志願太少。我的家境不好，因此所有收費高的私立學校都沒填；好像喜歡寫作的人數學都不好，因此我又把商科排斥在外；窮人家孩子對花學費去學烹飪、縫紉、兒童保育……，難免無法認同，於是家政系之類的也沒填；……如此可填的科系就很有限了。而我的很多同學也都有類似情況。
由於同學落榜者甚眾，我也不會特別自卑。父母知道我填志願時的考慮，對我也沒怎麼責怪。
沒考上大學就得做事幫忙家計，於是我幫人抄稿、刻鋼板、替商品廣告錄音……，收入還挺不錯，因此不覺上大學是必要的。
後來我到電臺工作，許多同事都要去報考國立藝專夜間部第一屆的廣播電視科，我也臨時起意報了名，結果考上了。於是我自給自足、用功念書，過得很快樂。
而我感受沒念大學的壓力，是在開始寫作且小有名氣之後，常有人問我：「你是那個大學中文系畢業的？」當我報明「出身」，對方通常既驚訝又同情地要「噢」上一聲，然後顧左右而言他，使彼此都很尷尬。
文壇許多學院派作家，對我這個寫作起步晚、又是專校夜間部畢業的人，直認為是「空降部隊」和「異數」，對於我小小的成就和名氣也認為全屬「幸運」，不禁令我心理有點不平衡。
日子久了，我開始對沒念過大學一事耿耿於懷。但我年歲已大，又已結婚生子，不可能再考。為彌補這個缺憾，我只好以多讀書來充實自己，並努力把握每一個可能吸收新知的機會。
爾後年齡再長，接觸的人再多，經歷的事也更繁之後，我的想法又改變了——我逐漸體會到，「學歷」與「學識」並不相同，而一個人有沒有真才實學，與學歷其實並無多大關係。
如果一個人有很好的學歷，卻無精熟的專業技能、敬業的工作態度、成熟的智慧和良好的判斷力……，仍難獲得別人的尊重。
想通了這點，也就豁然開朗，慢慢恢復自信。同時更欣慰地發現，在「自卑時代」念的書已能發揮效果，而這比大學學歷可能實際、有用得多。
為子女安排「生活」，讓他們自己安排「生命」
說完自己落榜後的心路歷程，因為今年我的兒子考大學，所以想談談身為考生家長的心情。
我很欣慰地發現，如今的年輕人多已有自己的主張和看法，知道自己要追求什麼。以我兒子為例，他的生物一向很好，我原希望他學醫，他也認同了。沒想到他在讀到高三時，卻突然告訴我想轉組考美術，而且態度十分堅定。我再三問他可曾慎重考慮？他說已用心想過很久，並且也明白轉組所要付出的代價……，於是我也告訴他，我們做父母的願意尊重他的選擇。
雖然兒子不肯學醫了，我們心中多少有些遺憾，但我仍然高興他懂得衡量自己的興趣、長處，去選擇喜愛的科系。
我希望做家長的都能幫助子女認清和追求生活的目標——讓我們為孩子安排「生活」，卻不要為他們安排「生命」。
因此，如果明知孩子不可能考上大學，還硬要讓他們去碰個頭破血流，這只是憑添生命中的創傷而已，我認為沒有必要。
果能把持生命的方向，在大學門堜峈虪~已無大礙
主席：聽了各位寶貴的經驗談，發現大家對考聯考、上大學，各有不同看法，有人以為它是社會為人們安排好的階梯，循此而上，未來的發展比較有把握，也不致受太多挫折；有人則認為「條條大路通羅馬」，只要有能力，學歷並不能否定人或侷限人。
歸納起來，可知大家無論贊成與否，但都有一個共同的心願：希望年輕人及早掌握自己的性向、瞭解自己的長處，務求未來的所學所為，能真正符合志趣，這樣才能過得滿足踏實。簡單言之，就是希望青年人都有志氣、有智慧，為自己的生命做主、負責。
除個人的自覺自省外，客觀環境的配合自然也很重要。
現行的聯考制度雖不完美，但基本上已是目前所能找到最公平的方式。令人欣喜的是，教育單位不停在尋求改進，而今年實行的新制，為顧及學生的志趣，已給予考生較多的彈性及慎重選擇的機會。
今年採取先考試、後分發的方式，考生在知道自己的能力和學系的要求後再填志願，這種做法應較為合理與實際。
雖然制度不斷改善，在聯考仍存的今日，放榜後總難免有落榜生。我們希望青年朋友無論勝敗如何，無論今後在大學門裏或門外，都要持著多方學習、不斷求進的心情，在人生旅途上起勁地行去，並用心觀察和品味周遭的一切，以開拓視野。若因此能站得高、看得遠，因而信心十足、熱情洋溢，就像在座各位一樣，那麼無論學什麼、做什麼，就都會感到踏實、愉悅。
最後，謝謝各位來參加這個活動，藉此傳遞您寶貴的經驗。至於部分不克與會的人士，我們將另行採訪，希望能使這個專題更豐富。
祝各位健康、愉快、成功。
@List.jpg?w=522&h=410&mode=crop&format=webp&quality=80)
@List.jpg?w=522&h=410&mode=crop&format=webp&quality=80)
