讀經扼殺創造力？
美國夏威夷大學教授曾文星在一篇「從人格發展看中國人性格」論文中指出，「背誦經書的教育方式，注重如何去溫故而不是創造新意念」，這樣的教養方式，使得中國人在孩童時，就表現出尊古敬長，重視過去的態度。
基於同樣的道理，也有人因此認為背誦經書再度風行，也會帶來負面影響。因為這麼一套崇古的教材，很少鼓勵小孩討論他們「自己」、「現在」的想法，或是對「未來」的幻想。
此外，一般人也認為，傳統啟蒙教育較少鼓勵小孩發展好奇心，盡可能教他們不要冒險、不要動、不要亂問，而只要聽話。這麼一來，恐怕扼殺了孩子的智能發展。
「三字經只是一部教材，不必把教育方式的帳也記在它頭上」，曾經潛心研讀經書古文、也鼓勵兒童讀經的中原大學建築系副教授王鎮華卻指出，三字經是作者根據當時社會價值所作的啟蒙教材，至於教法活不活潑、鼓不鼓勵發問，是老師的責任；至於教育方式、態度是否壓抑創造力、扭曲人格，就更是家庭教育、社會教育該擔負的責任了。
重編現代三字經
也有人反對現代孩子在資訊來源如此豐富的環境裡，再去背誦那些離他們生活如此遙遠的經書。「古書文句常有超越孩子所能理解的抽象意義」，台灣省國民小學教師研習會研究室研究員吳敏而指出，「天地玄黃，宇宙洪荒」連大人都很難理解，何況是黃毛小兒呢？
對於這樣的質疑，曾昭旭表示，「原典」或許不是小孩所能吸收瞭解，但不妨層層轉化，或翻譯成淺白曉暢的白話文，或改繪成漫畫形式，「先讓孩子進入，日後有興趣會自動去接觸『原典』的」，他說。
王鎮華更進一步指出，三字經從宋代以來累積了許多前人的增潤補續，我們這一代自然也有責任，以今人的眼光器識為孩子重編現代三字經。
政治大學中文系的講師閔宗述則表示，古時有的啟蒙書內容，的確讓現代大學生讀來仍覺深澀，但我們不必要求每字每句都能讓兒童明瞭，只要能朗朗上口，念得開心，日後長成，生活體驗豐富，自然體會日深而應用自如。
現代父母的補償心理
不過，大部分讓孩子讀三字經等古書的父母，動機其實很簡單。信誼基金會學前兒童教育研究發展中心副執行長游淑芬表示，二次大戰後出生、成長於政府遷台後的孩子，如今大都已為人父母且生活富裕；而他們的童年時代，父母多是忙著討生活養家，自己則是「日出而玩、日入而息」。想起舊時歲月，雖然過得快活消遙，不免仍有遺憾。因此在補償童年人文修養空白的心理下，自然發思古之幽情，想讓孩子多讀些古文。
一位在廣告業務上表現傑出的劉小姐坦率的說：「提筆寫東西，是最令我痛苦的事情之一。」她檢討的結果，是從小沒背過古書、詩詞，所以肚子媕Y沒有「墨水」。明明是感情充沛或理由十足，絞盡腦汁也寫不出萬分之一。「殷鑑不遠」，為了不使三歲兒子「重蹈覆轍」，裝扮時髦的她常抽空陪兒子念念三字經、唐詩宋詞，「不但可以替兒子多儲存『墨水』，我也讀得挺開心」，她認為這是一舉兩得的美事。
專家提醒的是——能拉小提琴，不見得懂音樂；同樣地會背誦經書，也不一定會做個知書達禮的好孩子。如果只為了炫耀自己孩子記性好、能力強，而逼使他們背經書，在叔叔阿姨前「表演」，「那麼這種復古風有可能吹成歪風，跟強迫孩子去上各類才藝班的心態，沒有什麼兩樣」，中央大學中文系教授王邦雄說。
生活巧安排，感覺自然來
曾昭旭則以為讀古書，應該是要配合大人在日常生活中的悉心安排，創造出一個有禮守分的家庭氣氛。否則，縱使背得滾瓜爛熟，仍只是死的文字而已！
他建議現代父母不妨在生活中巧作安排，古書堛滿u大道理」，仍然能在廿世紀中活出感覺。他以自己家庭為例，星期天早上，全家人虔敬祭拜祖先，也就是讓孩子體會出慎終追遠的的意義。他說：「隨著孩子的成熟，這些理念會進到他們的生活裡，成為很自然的習性。」
現代父母的確難為。
往往當大人第一次聽到自己三歲小兒用稚嫩嗓音，毫不含糊地背著「人之初、性本善、性相近、習相遠……」的時候，滿心喜悅無法形容。
但很可能不過多久，他們就發現孩子對古文詩詞的熱度忽然冷卻了；畢竟能吸引孩子注意力的「好玩」東西太多了。
效孟母，實難為
可憐天下父母心，有心實踐「昔孟母、擇鄰處」的一股熱勁，倏地被澆了一頭冷水。正當猶疑著是否發出「子不教、斷機杼」的老法寶時，又驚覺張家小妹已經進了雙語幼稚園，說起ABC，自己的寶寶卻在家堙u人之初、性本善」；李家大寶送去學電腦，咱家千金仍在「床前明月光」……。在生存競爭愈來愈激烈的人生跑道上，孩子是不是已經遙遙落後了？
顯然，「子不教、父之過、教不嚴、師之惰」的古訓，一直深烙在中國師長的心中。過去，郭家老祖母堅持把孩子留在自家書房；現在年輕父母個個急著把孩子往補習中心送。不同時代的兒童啟蒙教育，都曾讓父母傷透腦筋。但是，忠於自己的人生價值，不全為功利所惑；在人生跑道的起跑點上，教養孩子重視文化、講德行，當不因時空變遷而有異。
〔圖片說明〕
P.74、P.75
新式教育用淺顯明白的圖文，讓六歲小兒識字，但是內涵卻不及咱們老祖宗的啟蒙書「三字經」來得深遠。（左圖鐘永和攝）
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今天的童蒙教育強調「寓教於樂」，在學校裡，輕鬆自在地看圖畫畫，隨意塗鴉；閒暇時，父母帶著子女訪幽探勝，也不忘賞鳥，認識大自然堛漯B友。
（右下圖鐘永和攝）
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生活中巧妙安排，即使只是簡單地為祖宗牌位上柱香，也能讓孩子體會出慎終追遠的意義。（鐘永和攝）
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多少父母共通的心願——「孩子，你要比我強」，但是你能左右孩子的未來嗎？
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