福寶濕地之旅

過去一向被認為爛泥髒污，欲除之而後快的溼地，近年在保護濕地的呼聲下，環保團體紛紛展開監測濕地環境變化、成立濕地植物庇護中心等行動，溼地大量消滅的危機才略為減緩。其中，彰化鹿港附近的福興鄉大片廢棄農田經溼地營造，而成一片水鳥天堂的經過，被譽為是「透過生態旅遊誘因，而恢復凋敝生態的極佳案例。」中華民國永續生態旅遊協會說。

「福興鄉福寶濕地是一塊弄『拙』成『巧』的生態新樂園，」彰化縣環境保護聯盟志工、東海環境科學系博士後研究員蔡嘉揚表示，這段故事要從民國五十年代台灣西海岸養殖產業的興盛說起。當時福寶村和其他中南部海岸一樣，以養殖業和傳統農耕為主要產業，因為長年超抽地下水，逐漸造成地層下陷、土壤鹹化，民國六十年代以後，蔗田改種牧草，農業便轉型為酪農業。近年來，由於附近彰濱工業區抽沙填海和九二一地震的雙重影響，使得地層下陷更形嚴重。

「土地太鹹了，不能耕種，」福寶村村長黃建財指著大片廢耕田地說，土壤鹹到連田菁都長不出來，也不能領休耕補助，數十公頃的土地只好任其荒廢。因此當村長在報上看到有環保團體居然在隔壁的漢寶村租下廢耕農田，經營為水鳥棲地後，就積極連絡，希望也能獲得租地的青睞。

位於福寶溼地附近的地景藝術「漂流光座標」，以高空俯瞰鏡片組成的海岸三角洲為構想，美則美矣，但卻搶去了上千隻海鳥漲潮時的棲地。

廢田轉機

「我們希望利用生態經營管理的方式，將這些休耕、廢耕的土地轉換為具有生態功能的棲地，同時藉由社區營造，讓居民參與棲地經營和保護的工作，並透過生態旅遊和環境教育的收入，幫助福寶村創造經濟效益。」蔡嘉揚表示，這樣的構想初期只有二、三成的居民贊同，但在黃村長大力支持下，彰化環保聯盟從民國八十九年開始，便向農委會申請經費，陸續租下二十公頃廢耕農地，展開有計畫的棲地營造工作。

「我們根據每一塊棲地的特性和預計達成的目標來經營，」蔡嘉揚以「覓食棲地」的營造為例解釋，水鳥遷移或在台灣渡冬時，對棲息地的要求並不高，只要一塊魚塭或堤岸，就可以擠下數千隻鳥兒；然而，它們更需要的是食物能量的補充，因此「底棲生物」如蟹、貝、魚、蝦等來源是否充足，就是經營的重點。

由於底棲生物是否生長良好，與水質好壞有關，靠近漁塭的棲地因為鹽分高，藻類大量滋生，使得水和土壤嚴重缺氧（即優養化），底棲生物死亡，所以必須先移除藻類，再進行水質改善和恢復水文循環的治本工作；優養化嚴重的土壤，則要以翻土的方式，讓土壤重新接觸氧氣。此外，還要進行水位控制，否則水位太高，將使得中小型的鷸6科水鳥無法覓食。

除了經營水鳥的覓食棲地外，「繁殖棲地」的營造、「多樣化棲地」的設計，也都循序漸進的進行，還有一些是需要保存原樣的特殊棲地。經過三年的經營復育，目前已經吸引一百六十種鳥類在福寶溼地棲息覓食、十多種鳥類在當地繁衍後代。

經過三年復育經營，福寶溼地吸引了一百六十多種鳥類在當地棲息覓食。圖１為尖尾鷸、圖２為弧邊招潮蟹、圖３為紅冠水雞。

社區動員

「在整個棲地經營的過程中，我們都與村長和當地居民一起配合，像搭建賞鳥屋、翻土等工程，都由村民動手，」蔡嘉揚表示，由於逐漸做出成果，鄉民的認同已大為提升。近年推動的解說員培訓成果不錯，居民上完一百二十小時課程後，還要義務服務五十六小時才能得到正式資格，目前已有二十多位當地居民取得解說員資格，帶團解說一天可得二千元報酬。

在賞鳥、溼地體驗之外，福寶社區也努力與牡蠣養殖業、酪農業合作，共同發展多元生態旅遊。行程上除了賞鳥、認識海岸植物外，還包括搭乘採蚵車到潮間帶看牡蠣掛網養殖的過程、觀賞漁民採收牡蠣實況，在高潮區往低潮區的路上，還可欣賞螃蟹萬頭鑽動的畫面；到養文蛤的魚塭「摸ㄌㄚ仔」，認識文蛤生態；下午漲潮時分，再到海堤上欣賞早晨所見的壯觀牡蠣田淹沒在一片汪洋中的奇景。

福寶生態園區於民國九十一年底對外開放後，已接待過三十多個學校團體約二千多人次舉辦生態教學活動。

「目前半天遊程的收費每人一百五十元，扣除支出後沒有太多盈餘，還不能達到回饋地方的目的，」蔡嘉揚指出，未來計畫朝遊客購買新鮮牡蠣、鮮奶等農產品或銷售生態出版品、紀念物方向發展，以建立更健全的社區回饋機制。

經過三年復育經營，福寶溼地吸引了一百六十多種鳥類在當地棲息覓食。圖１為尖尾鷸、圖２為弧邊招潮蟹、圖３為紅冠水雞。

從小培養

紅磚四合院的福寶遊客中心廣場中，解說員正與小朋友玩水鳥長途遷徙的遊戲，地上的指標秀出水鳥一路從西伯利亞草原、日本、中國黃河口、長江口、台灣、菲律賓、印尼、到澳洲的遷徙路線，「每飛一百公里要損耗掉相當能量，等到下一個停棲點繼續補充底棲生物，」解說員問小朋友，如果下一個停棲點的生態環境被破壞了，鳥兒是不是會餓死在那裡，無法到達溫暖的繁殖地生育小寶寶？

在環境教育十分成熟的瑞典，中小學的「戶外教學」是：學生選定一個湖濱，進行動植物、昆蟲，湖水和湖岸變化的長期觀察，並試著找出各種環境問題的原因；有些學校則到鄰近海島進行田野調查，老師並帶領學生坐上岩石，感受大海，再寫詩表達感想。瑞典人看重環境教育，因為他們清楚體認到，環境出了問題不只是科學家的事，必須要每個人都真正關心，才可能解決。

台灣的環境教育雖然起步不久，但是已有愈來愈多的人從不同角度著手，類似福寶的生態之旅，便是讓孩子親近自然、與鳥獸蟲魚為友的最佳管道。關懷環境，就讓孩子從一趟快樂的生態之旅出發吧！

經過三年復育經營，福寶溼地吸引了一百六十多種鳥類在當地棲息覓食。圖１為尖尾鷸、圖２為弧邊招潮蟹、圖３為紅冠水雞。