動手又動腦：開發兒童潛能不難

劉興欽在退休後，覺得我國幼教教材、教具、師資都有不足之處，因此創辦「中國兒童天賦潛能發展協會」，傳授他的創作教育理念，並開設專門訓練幼稚園老師的才藝班，引入國外富創意的教材，教導幼教老師美術、剪紙、陶藝等各種美勞技巧。

這個設在台北市重慶北路四段的傳授班，就是劉興欽在台幾十年的住所樓上；每週六來自各地的幼教老師齊聚一堂，幾乎清一色都是女性，大都是現任的幼稚園老師。有的來為工作充電、有的來學習，大半都具有美勞基礎，也不乏教幼童的經驗，上課方式很活潑，討論熱烈。據學員之一的蔡美華表示，來這裡上課最大的收穫是「凡事動手又動腦」，從自己開始，也從這個角度思考、選擇教材、教學方式，著眼點在於培養孩子的創造力。以前她喜歡拿半成品讓孩子做，現在則要求孩子自己想、自己畫，再動手做，雖然費時，但對孩子相當有幫助。

劉興欽表示，從幼兒開始，圖畫就是人類最原始的共同語言。文字則是人類有了相當文明以後的產物。文字的地域性差異甚大，要花很長的時間才能相通，圖畫卻不然，世界各地的圖畫都大同小異。如果有天，我們碰上外星人，唯一能溝通的只有圖畫，所以他主張讓孩子學畫，不是訓練他成為畫家，而是學習生活中的表達方法。

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劉興欽培養幼教種子老師，教導小朋友動手動腦，就像他小時候一樣靈活。

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