付錢的藝術

上個星期，我的課堂上來了一位新的中文學生Erik Eisel，他是從電腦網站上看到我的教學廣告，依約定的時間來上課。我提醒他新學一種外國語文的要訣：

一、請你定睛看看我的嘴型，發音力求正確。當年在台北唸初中時，班上有個女同學，英文發音特別精準，英文會話十分道地，我大膽地請教她，她答道：我的母親在洋牧師家工作，夫人熱心主動教我英文，唯一的要求是盯著她的嘴型學習。

二、每一個中國字，就是一幅畫，請發揮你的想像力去「猜」字，而且要每天固定時間練習，我會一步步地按著筆劃順序，教你把中國字寫好，眼到、耳到、口到、手到、心到，奠定良好的學習中文基礎，你會越學越有興趣的。

昨天，他下午一時準時來上課，先是展示他在方格子上練習中國字的成果，中規中矩，方方正正。我直誇他寫的中國字，已經有我們初中生的功力。他問：「『謝謝』這個字，是不是由3個不同的中國字組成的？」果真富有想像力喔！我回答：「中國人用口表示感激的心意，還恭敬地鞠躬，十分謙卑，所以構成了這個字。」60分鐘的課，好像過得特別快。

猶記得上回下課前，他問：「老師，我應該交給你多少學費？」我說：「第一堂免費，你可以去Shop Around能否遇到更好的老師。以後每堂課是28元美金。」豈知，他今天用一個精緻的紅信封，裡面裝了14張20元面額的新鈔當束脩：「我可以一次交10堂課的學費嗎？」他的恭敬心，令我深受感動。

此時，我想起了父親的教導。小時候，我去學鋼琴、小提琴，甚至於安息日上教堂，要付給老師的學費，和要奉獻的捐款，父親都是早幾天去銀行換妥嶄新的鈔票，裝在信封袋裡，讓我帶去恭恭敬敬地呈給師長，或是投入聖殿裡的奉獻箱。父親的身教言教，令我終生受用，秉承庭訓，獲益無窮。

付錢的藝術，古今中外，不只是一種肢體語言的表現，更是一種發諸內心至誠恭敬的表達。足證「有錢的是大爺」絕非見容於文明進步的人類社會。謙恭有禮，才是我們待人接物的準則。