成長的故事（六）多少美事可堪記取的大學生涯

隨著社會的日益進步，教育水準的日益提高，「大學生」這三個字，已沒有個去都樣響叮噹了。但是，不容否認的，它們仍有著一股懾人的魅力，因為，能夠進入大學就讀，接受一門專業知識的陶鑄和訓練，對一己的成長，總是有著無盡的益處。

自由中國的大專教育由下列幾種學校共同負責：大學、獨立學院、三年制專科和海、陸、空、政戰等各軍事院校。這些院校之中，多半都具備了校舍、校園寬廣、美觀，教學設備實用、齊全，師資優良等特點，無論文、法、商、醫、農、理工等各個學院，都能發揮其教學的特點，養成有用的人才。

教育當局對大專教育的輔導與評鑑工作，一直在審慎周詳的態度下為之。大專院校所設立的系、科、組的增設或裁併，也均以社會發展的需要為定奪標準，以期減少教育投資的浪費於最低，並進而保證大學畢業生的充分就業與學以致用。

大專院校中的師資問題也一直為教育當局所重視，除了具備相當程度的專業知識以外，我們更期許大專老師能有可堪為人師表的平衡性情、優美品格和豐富的生活知識、正確的民族國家觀念，以及健全的人生觀和價值觀，更當能有對教育工作的赤忱、不斷改進的教學方法、與對學生的關切之情。除了督促各校對師資應有增聘、續聘、解聘、不續聘以及各種教學考核辦法以外，教育當局也訂有大專師資在職進修辦法，以出國進修或在國內研究所繼續深造等途徑，鼓勵大專老師不斷增進自己，以為學生的典範。

大專學生在校期間，除了在課堂中接受知識以外，更有實習、實地操作或建教合作等機會，去實際將課本上得來的知識印證到工作之上。畜牧系有自己的牧場、園藝系有自己的花圃、師範大學有附設中學、醫學院有自己的醫院、新聞系有自己的報刊、機械系有自己的工廠……，大專學生在實地的工作上，去學習、去體驗、去發掘問題，這對他們畢業後進入社會工作，可減少許多適應上的困難。

在實習工場中，指導老師往往和同學們一塊兒動手，並把自己的經驗事無鉅細地傳授出來。像這樣的學習機會，學生們是很珍視的，效果自也比坐著聽和記筆記要大得多。

除了知識的吸收以外，大專院校的課外活動也很多彩多姿，學生自行組成各種社團，種類之多，讓人眼花撩亂，像：口琴社、吉他社、舞蹈社、話劇社、平劇社、合唱團、演辯社、美術社、柔道社、登山社、電影欣賞社等等，他們定期聚會，並舉辦各種活動，使得大學生們因此可以多結交朋友，多聽、多看、多學習，而擴大了生活的界面。

大專學生社團活動中，其中也有許多是深具意義的，像專題演講或座談會等，師生和專家學者群集一堂，各抒己見，討論問題，真可說是一種腦力的激盪。此外，大專學生也組有慈幼社、愛盲社或愛愛社等慈善團體，他們出錢出力，去關懷和幫助許多不幸的人。有許多大學生在育幼院裡當義務老師，帶領孤兒們唱歌、跳舞，也給他們講故事，或指導他們的功課，他們已是許多育幼院中的中堅分子了。

自由中國的大專學生身心健全、手腦並用，他們不僅有豐富的知能、有溫暖的愛心，他們更有強健的體魄，在運動場上馳騁，他們都有良好的表現。

大專學生組成的各種球隊、田徑隊或游泳隊等，成績卓越，經常代表全國青年遠赴國外去比賽訪問。

大專教育，是塑造一個青年的智慧、學識和思想的重要環節，在我們的大專院校裡，只要你有強烈的求知慾，只要你有努力學習的上進心，四年大學生涯，總能使人飽飽滿滿，絕不致空手離開。

戴上了代表學士學位的方帽子之後，當然絕非學海已到岸，但實在也是一個重要階段的結束。大多數的人從此結束學生生涯，開始進入社會工作，而除了「就業」以外，「成家」也跟之而來，在我們富庶、安定而又開放的環境裡，這些都不是難事，一個青年從此成為「成年人」了，一切得自己負責，得對自己有所交待了。

本刊「成長的故事」至此也告一段落。作此一系列專題之初，旨在向您介紹國內各方面的進步，提供了每一個成長的生命無限的學習和發展的機會。及至專題刊出，逐期連載，我們才漸漸發現這樣籠統的介紹並不能充分表現當初所想表現的一切，甚致有些地方有囫圇帶過之嫌，幾乎未能讓讀者感受到我國政府對教育的重視，以及我們社會中所有美好進步的現象，如今，這個專題草草結束，本刊編輯同仁除了向您致最深切的歉意之外，並決定今後再以個別單元方式，向您深入報導在本專題中遭到不公平待遇、被忽視了的一些點和面。