日本小學難忘的一天

隆重的歡迎儀式過後，分別由各班派出兩名代表前來領我們去班級。我被分到了三年二班。

一進教室，我不禁被眼前的情景所感動：教室裡用彩帶裝飾得異常漂亮，黑板上寫著歡迎我的字……

接下來我便開始回答孩子們提出的各式各樣千奇百怪的問題。甚至有人問我，中國有樹嗎？有車嗎？透過那一張張純真無邪的小臉，彷彿讓我又看到了自己孩提時的影子。

不知不覺間已近中午。孩子們開始準備午餐。午餐是在教室進行的，幾個值日的小傢伙，不知在什麼時候已戴上了白圍裙、大口罩、大帽子，開始按座位分發著餐具、食物，忙忙碌碌一派滑稽的模樣。

吃飯前大家都雙手合十，默默地，像是在祈禱著什麼，然後靜靜地開始吃飯。

伴著又一次祈禱，午餐告一段落。

午餐過後，有一段休憩。這時孩子們又恢復了活潑。甚至有一個頑皮的小孩竟然趴到女老師的背上，給老師做起了按摩。我正驚奇看著這一幕時，他竟把注意力移向了我，也給我做起了頸部按摩。別看他小小的年紀，手勁還滿大的呢！痛得我不禁咧了一下嘴，他忙停手，把臉湊近關切地問到：痛嗎？

下午的第一項活動是去操場做遊戲。遊戲是在兩個班之間進行的，是我兒時熟知的「打沙包」。只不過在這裡沙包換成了「塑料球」。看來世界各國的孩子在遊戲這點上，是永遠能夠找到共同點的。

遊戲過後，是大掃除的時間。這時女老師便問我是在操場掃除，還是去教室，或是走廊？沒想到孩子們竟鼓譟起來：「陳先生，來操場吧！」「陳先生，去教室吧！」「……一個柔柔弱弱的小女孩，揚起她那純真的小臉，細聲細氣地用幾乎哀求的語調說：陳先生，和我一起去走廊吧！這種情形下，著實讓我為難。真恨不得能有分身之術，來滿足孩子們的各種要求。最後還是女老師給我解了圍：那麼，陳先生就幾處輪流來吧！

在教室用抹布抹地時，日本人獨到的「抹地術」，我卻怎麼也學不會，只能按自己的方式。這時旁邊的孩子不解地問我：「陳先生，你怎麼這樣抹地？」我回答說：「陳先生身體太大，不能像你們那樣靈活跑動。」沒想到他們便開始問起了我的體重。當我告訴他們：對於女性來講，年齡、體重是個人祕密時，他們便七嘴八舌地猜起了我的體重。有一個小男孩，竟然湊到我的面前，神秘兮兮地小聲對我說：陳先生，你偷偷告訴我，我保證不說。「有一百二十噸吧？」望著他那一臉詭譎，真讓人哭笑不得。

一陣喧鬧過後，終於到了分別的時刻。不知是哪個小傢伙率先拿了本子讓我簽名。於是乎，嘩啦一下子，我的周圍擠滿了「渴求得到我芳名」的小傢伙。一時間自己竟彷彿真的變成了名人，好不得意。

最後還有一項是向我贈送禮物。班主任老師拿出五顏六色的摺紙發給孩子們。不知是誰說過這樣一句話：孩子永遠是創造的天才。

果然不消一會兒的功夫，那一張張摺紙便在孩子們靈巧的手上，變成了千紙鶴、金盞花、鋼琴等許許多多活靈活現的東西。然後這一件件「紙工藝品」被放到了一個預先準備好的精緻的紙盒中，連同那份純真，一起交到了我這個異邦人的手中……

謝謝你們，小傢伙！謝謝你們讓我度過了難忘的一天！

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日本小學生的課程十分生活化，讓我留下深刻印象。