從北投沿著陽投公路行車，約半個小時，就到了有「小陽明公園」之稱的紗帽山土雞城。這裏剛好是陽投公路的中點，在紗帽山和大屯山間。附近盡是青色的山巒，成林的樹木，風景很美。平常白天到這裡，雖然只見幾家餐館靜靜地躲在道路兩旁的樹叢中，但一到晚上或假日，卻是車水馬龍，很多遊客從臺北到這裏吃消夜或渡假，這裏以燒酒雞、淡水魚和溫泉著名。尤其晚上從此遠眺臺北市夜景，還可看到一片燈海閃爍。近年來，這裏的餐館數目隨著國民生活水準的提高而增加，經常家家客滿。

在行政區的劃分上，土雞城屬於臺北市湖山裡。因為是農業保護區，有限建規定，不能蓋新房子，也沒有人新遷入居住，只有散居在山間的百餘戶人家。近年來，一部分居民佔地利之便，經營溫泉旅館和燒酒雞店，給居民帶來一筆可觀的收入，也給淳樸寧靜的小山村平添幾許熱鬧的氣氛。但多數人仍以務農為業，在山坡上種植稻米、果蔬，另一部分人則到城裏打工維生。

湖山國小就在溫泉區內，與全國其他學校相較，他們獨一無二的擁有「鐵質溫泉」，課餘之暇，師生都可以享受到這大自然的資源。鐵質溫泉與常見的硫磺質溫泉不一樣，它是可以用肥皂洗的。

校內孩童每天所見，盡是對視力有益的綠，加上家長與老師對兒童的課業並不特別要求，所以全校沒有一個學生戴眼鏡。（恆水）

地處偏遠，師生人數少

湖山國小創建於民國三十二年，現在教職員工共有十九人，學生人數隻有一百一十一人，分為六個班級。由於地區限建和居民外移的影響，學生人數不但未隨全國人口的增加而增加，反而有逐漸減少的趨勢。現在愈低年級人數愈少，一年級只有十個學生。

三十七年前，該校校舍只是兩間矮平房，全校學生只有十多人，由兩位老師輪流上課。後來隨著國民教育的普及，山區民眾逐漸瞭解讀書的重要，紛紛讓孩子入學讀書，又在湖田和泉源兩地分別設立湖山國小湖田分校和泉源分校，使山區小孩上學路程縮短。但目前住在離學校最遠地方的學生，上學仍要步行半個小時左右。由於兩個分校學生曾一度增加，分別獨立成為目前的湖田國小和泉源國小。

據服務湖山國小已十八年的總務主任陳素英說，早年湖山國小的校舍十分簡陋。且當年日本佔據臺灣期間，在陽明山附近設有個毒蛇研究機構，養了很多毒蛇，日本人撤退後，這些毒蛇因無人管理而竄向四野繁殖。學校裏也到處可見毒蛇，有時甚至會從樹上掉下來，或跑進鞋子裡。老師夜間在校園裏巡邏，縱然沒有下雨也得打把傘，以防蛇掉到身上。

每到春天，校園內櫻花綻放，十分美麗。（恆水）

麻雀雖小、五臟俱全

現在的湖山國小可不能同日而語了，它麻雀雖小，但五臟俱全。校舍的建設，有禮堂、閱覽室、辦公室、保健室、輔導室、圖書室、教職員宿舍，及六間普通教室、五間專科教室。設施可以說相當完善，比起城市學校，毫不遜色。學生畢業後，分別分發到北投新民國中和土林的格致國中就讀。

據校長紀淑和說，學校設備的愈來愈完善，是因為臺北市政府撥給他們足夠的經費。可見政府對國民教育的重視，充分照顧到偏遠地區的學校。

湖山國小師資素質也非常高，女校長紀淑和是師範大學教育研究所畢業的，年輕而有幹勁。老師均為專任，學有專長。除了校長和十二位老師以外，還有職員、保健員和技工各一人、工友三人，人員編制相當充分。

這些教職員工有的住在學校宿舍內，有的則每天通車。例如教導主任簡耀堂住在臺北市木柵區，他每天上班要騎一個半小時的機車，非常辛苦。校長上班也要開一個小時的車，她的親友常打趣她每天都去「郊遊」。

有完整的設備和優良的師資，湖山國小的教務、訓導工作都非常健全。尤其每位老師所帶領的班級，最多只有二、三十人，可以照顧到每一個學生，充分發揮小班制教學的優點。而學生人數少，也有充分的參與機會，一個學生可能同時是足球隊員、桌球隊員、合唱團員……。

湖山國小女生足球隊成立不及兩年，已被公認為國內最具潛力的球隊之一。（恆水）

五育平衡發展，課業不刻意要求

紀校長說：「我們這裏對學童課業不做嚴格要求，也沒有什麼課外補習，一切按課表施教，務期切實做到五育並重。」從校長室琳琅滿目的獎盃與獎牌中，可以充分得到證明。

體育方面的表現尤其突出。他們的男生打乒乓，女生踢足球，都成績斐然。男童桌球隊計獲臺北市北投區主委杯亞軍、臺北市信陽杯亞軍、臺北市七十年度中小學師生丙組亞軍、北投區中正杯亞軍。女童足球去年計獲臺北市自強杯亞軍、體育季足球賽亞軍、中正杯亞軍、全國中正杯總決賽季軍。

成立不到兩年的湖山國小足球隊，由於表現突出，受到其他國小刮目相看，已成為歷史較久、實力堅強、稱霸多年的木柵博嘉國小足球隊的勁敵。從它的成長、壯大，也可想見校內師生共同努力、精誠團結的清神。

前年球隊剛成立時，學校運動場只有一塊籃球場大小的水泥地，根本沒有足球場，學童也沒有看過球場、球門是什麼樣子。她們在水泥地上，跟著教練張文賓學習各種基本動作，並將兩根打排球架網用的柱子移到一邊，上面再繫一條繩子，充當克難球門。這和當年紅葉棒球隊剛發跡時，用自製的木棒當球棒打擊鵝卵石的克難精神，一樣令人欽佩。

學童在沒有看過球場的情況下，這支國小女足隊首次出師，就奪得臺北市中正杯暨中小學師生足球賽亞軍。隨後又得到數十個獎盃獎牌。由於山區小孩每天都走路上學，身體結實，個個都是運動好手，目前這支球隊已被公認為國內最有潛力的球隊之一。

這是湖山國小的近景。（恆水）

常接近大自然的孩子，歡躍而健康

由於五育並重，湖山國小學童個個長得活潑健康，全校沒有一個學生戴眼鏡。當今住在城市中的家長們，普遍為自己子女的視力問題而憂心忡忡之際，像湖山國小這樣偏遠地區的學校，根本毋須為此煩惱。因為他們沒有給學生過重的課業壓力，也不實施課外補習，孩子們有較多的活動空間和時間去從事課外活動，常常接近大自然，觸目盡是各種深淺不同的綠顏色，自不易罹患近視。

鄉下小學得地利之便，可使校內學童經常在大自然中歡躍，保持健康的身心。城市裏的父母親和老師們，似乎也應儘量讓小朋友多做課外活動、多接近大自然，而不必對他們的課業做太多、太嚴的要求。童年是人一生中最寶貴的時光，讓我們在「望子成龍」之餘，也不忘給孩子們一段快樂、活躍、生動的童年歲月吧！

男童軍學習打繩結。（恆水）

低年級小朋友的唱遊課。（恆水）

鼓勵學生自己動手實驗的自然課。（恆水）

鼓勵學生自己動手實驗的自然課。（恆水）