古有云:「讀萬卷書,行萬里路。」在功名掛帥,「萬般皆下品,唯有讀書高」的古代,能把「讀萬卷書」和「行萬里路」放在平等位置,在當時是很前衛的想法。而21世紀的現在,學習思維改變,這句古諺非但不失其意義,更成為網路世代學子們的學習新指標,教師家長鼓勵孩子們在課業之餘,也要能夠親身體驗世界的多姿多彩,因此多元的出國遊學管道,近幾年頗受歡迎。這股出國當交換學生的熱潮,不僅反映在快速成長的人數上,交換學生的年齡層也不斷向下延伸,不少高中生希望在進入大學就讀以前,能夠先出國一年,體驗國外多元的學習環境,拓展國際視野,也有助於確立未來的學習志向。
每年全球有八千多位青少年學子,參與國際扶輪社的跨國青少年交換計畫。這項計畫在國際間推動已經超過90年,台灣也是參與國之一。由於參與計畫的華語區學校以台灣為主,因此不少希望到亞洲學習中文的歐美學子,都以到台灣作為第一志願。台灣許多高中、高職的課堂上,也開放名額,接待來自歐美國家的交換學生。台北市立南港高中,就參與了這項計畫。
南港高中為了讓外籍交換學生有更多體驗台灣文化的機會,特別加開藝術文化的課程,邀請畢業自國立臺灣藝術大學書畫藝術學系的蔡明龍老師,為學生們安排2個學期的書畫藝術課程,從拿毛筆、寫詩、作畫的過程,更深切體驗中華文化的風采。
文化體驗課從拿毛筆開始
每個星期四下午,15位分別來自於法國、德國、義大利、巴西、美國、墨西哥、泰國、日本…的學生,齊聚在南港高中的圖書資源教室,參與學校為他們安排的文化體驗課程,由於學生都是正值青少年的高中生,上課氣氛自然是相當活潑。
為了讓沒拿過毛筆的孩子對課程產生興趣,蔡明龍特別規畫了互動與體驗的上課方式,除了中國傳統的書法藝術,也加入水墨畫、燈籠彩繪、工筆畫紙摺扇…等體驗,他甚至讓學生用毛筆撰寫台灣詩,進而製造機會,為他們講述詩詞中的故事與台灣傳統民俗,讓課程多元而有趣。
「這些孩子一生中可能只有這次機會接觸到書法與水墨畫,所以不但要讓他們好好體驗一下,也希望藉由自己的創作,加深印象,讓他們將這樣的文化傳遞回自己的國家。」蔡明龍說,一開始總是最難的,為了讓活潑外向的外籍孩子拿毛筆寫字,他費了一番功夫。他強調,不論學生來自哪個國家,都要跟台灣的學生一樣,從永字八法開始練習,待他們慢慢練出一些興趣,再加入水墨作畫等其他課程,而且課堂上規定只能講中文,無形中增進了學生的中文能力。
走出校園體驗台灣文化
除了書法教學,遇到台灣重要的節慶或是紀念日,校方會徵詢學生的意願,帶他們走出校園,到戶外體驗台灣的多元文化,例如參觀故宮、國立歷史博物館,或是清明節教學生包潤餅、端午節製作香包、元宵節去平溪放天燈等,都讓他們相當期待,也更了解台灣;一系列課程下來,孩子們與老師之間形成一種亦師亦友的關係,蔡明龍說:「雖然他們大多來自學風很自由的國家,但是經過台灣文化課程的洗禮,多數同學都能尊重我們的上課方式,也很尊重老師,有些人對自己的作品很滿意,還要求要提早寄回去給父母看,學生大都覺得很有成就感。」
負責輔導國際交換學生的台北市立南港高中吳惠琪組長表示,國際交換學生來台灣之前,多數從來沒有學過中文,校方一開學就將他們安排到各個班級上課,為台灣的孩子帶來不少文化上的衝擊。
吳惠琪觀察到許多學生之間的交流都是從語言開始,台灣的孩子多數很願意幫助外籍生,一開始他們也許先用英文溝通,而這群外國學生的中文進步很快。她說:「只要學生自己有興趣,想學,通常一學期下來,中文都能夠說得不錯。除了課堂上的學業,我們還額外聘請蔡老師來為他們上文化課,跟開南商工聯合聘任師資,另外,內湖高工也有開太極拳課…,大家資源共享,希望讓來台灣的交換學生有更多文化層面的學習。」
學習中文、愛上台灣
來自美國的畢安娜,學了一學期的工筆畫,作品的細緻程度令人驚艷,她說自己在美國就很喜歡美術,選擇來台灣,是因為2位從台灣過去的交換學生,給她留下很好的印象,在她們的推薦之下,決定來台灣一年。來台之前完全沒有學過中文的畢安娜,如今已能夠用流利的中文回答我們的提問,她說:「我第一次拿毛筆作畫覺得真難,必須很有耐心,一年過去了,現在還是覺得很難,但比較熟練了,畫起來也很有成就感,很想把作品帶回美國給父母看;我回美國後會跟家人解釋書法及水墨畫的藝術。」
來自法國的NINA,來台灣前學過2年中文,現在不僅口語表達流利,還能夠閱讀,許多年輕人之間的流行用語也難不倒她,她說自己書法寫得並不好,但能夠有機會體驗這項中華文化,她很感謝學校的安排,已經迫不及待將作品寄回去給法國的家人看了。問她來台灣唸書最喜歡這裡的什麼?她笑著說:「我最喜歡穿制服,台灣高中生的制服都很好看,我在法國從小到大沒穿過制服,能穿到格子百褶裙真的非常高興,我希望每天都穿制服。」活潑的NINA為台灣的制服著迷,老師說她跟班上的同學有非常好的互動,NINA跟畢安娜回國唸完大學之後,不排除還想來台灣偕茪h,而她們也都表示,中文的學習對於畢業後找工作會有很大的幫助。
學生策展留下美好印記
文化體驗的課程已經進入第三年,蔡明龍有感於學生的作品往往相當獨特,也能看到中西文化撞擊之後的創意,如果能舉辦展覽讓更多人看見,也算是國際文化交流的展現,於是提議集結南港高中與開南商工2所學校的作品聯合展出,學校與老師亦熱心協助,讓學生們親自參與策展的過程,也為他們在台灣的文化體驗課程留下一個印記。
日前於新北市板橋435藝文特區的展覽會場上,德國學生寫下「我們不是整天都在喝啤酒」,墨西哥學生寫下「我不是毒販…我不會用武器」,法國學生寫下「法國不是只有艾菲爾鐵塔」、「我是法國人、我不吃蝸牛」,孩子們用中國文字與逗趣的插畫,企圖打破一般人對自己國家的刻板印象,也寫下對台灣的感覺,還與到現場參觀的民眾互動,講述自己來台灣的所聞所見,整場展覽,彷彿就是國際文化交流的場域。一位來自德國的高中交換學生就表示他們最喜歡選擇來台灣,除了可以學習中文,體驗台灣文化,嚴謹的上課制度也與德國相近,特別有親切感。
一堂互動的文化課、一場愉快熱鬧的展覽,讓國際交換學生體驗台灣風情,也感受台灣人情味;學校與老師的用心,在他們身上撒下一顆顆文化的種子,希望日後能在不同角落結出藝術文化的果實,讓世界更認識台灣。
國際交換學生來台灣學習一年,體驗書法藝術, 拿起毛筆寫字有模有樣。
感受詩詞字句之美,國際交換學生進而認識中華文化, 並拓展文化視野。
蔡明龍在文化課程的安排上,重視體驗與創作,也帶 學生走出校園體驗台灣多元文化。