步出所羅門機場，沿著島上（所國最大的瓜達康納爾島）唯一一條公路前行。車子經過當地人的荒田、英國人的棕櫚田，緩緩爬上半山腰，一畦畦菜田映入眼簾，即是寫在地上的一張「台灣臉」。

市場上，茄子、西瓜、蕃茄……一堆堆放著，其中有些特別圓潤豐盈，那也是很容易辨認的「台灣臉」。

而真正的「台灣臉」，黝黑、汗出如雨，在南太平洋三月的豔陽下，努力地示範、說明，告訴當地學生，怎樣種出一畦畦菜田、一個個圓潤豐盈的蔬果。

左：要怎麼「獲」先這麼「栽」，蘇利文初中的女學生小心翼翼地種下幼苗。（張良綱）

火熱的太陽高掛在天空，椰子樹下，三、四十個當地初中生正有點疑惑地聽林高興上課。

林高興教的當然不是「中文」，這位中華民國農業技術團團員正用不甚流利的英語，「This one is……, that one is……」地解釋用改良過的種子種出來的結果。在農業不發達、農產有限的所羅門，傳授他們怎麼讓土地長東西，比只種東西給他們吃來得重要。

當地初、高中生都要上農業課，中華民國駐所羅門群島農技團除了團長之外，七名成員都是當地唯一一所高中以及兩所初中的「農業老師」。每所學校都有實習農場，由二至三名的團員負責實務指導。

他們八個人——團長陳義松，團員張讓泉，吳恭助、楊慶祥、林有德、徐三吉、林高興、陳金全——都是農技團的「老兵」，分別參加過非洲、沙烏地阿拉伯、印尼當地的農業合作計畫，民國七十二年以後，陸續奉派到這裡，開始他們協助我國友邦農業發展生涯的另一章。

八個「種田的」，挾台灣知名的農業科技基礎、多年「轉戰各地」的經驗，加上各有專精的分工，例如吳恭助是園藝專家、林有德研究養雞、楊慶祥專研農機操作，似乎什麼事也難不倒他們。「理論上，什麼土地都可以種」，一名團員自豪地說。

右：架棚栽果，對所國人民來說是難心想像的事，在農技團的教導下，學生們搭起了一片瓜棚。（張良綱）

農技團現在的工作已應所國政府要求，由示範農場向農民推廣，轉為教導學生。以蘇利文初中來說，全校學生三百多人，分為八組，每組輪流上課，從育種開始，經過「栽培」、「移植」、「病蟲害」等課程，最後上到產銷，整個課程正好是三年。

在所羅門，能到首都所在的瓜達康納爾島念初、高中，已被認為是未來國家的菁英份子，農技團如此辛苦傳授，他們畢業返鄉後是否真能學以致用？

「他們以後真正從事農業耕作的人可能很少」，一位團員說，但是，他們和所羅門政府強調的是——百年樹人，因為這些學生或許是將來政府決策人員的來源，如果有比較完整的農業觀念，所羅門農業才能有更好的發展。

所羅門大部分土地都是紅火山岩，呈強酸性反應，全國唯一的平原在北部，約八千公頃，但地質則包括砂頁岩沖積土，粘板岩沖積土、粘質壤土等，先天的條件並不利於農業，因此當地人沒有「種」的觀念。對於農作物總是一堆一堆的處理，一般方式是放火燒除雜草，用鋤頭鬆土，再把種子「埋」下去後，就「聽天由命」——不施肥、不灌溉，也不施農藥，唯一做的是除雜草。

所以，五年前農技團到了所國時，當地人並不知道他們來幹什麼，自然也不太合作，以致農技團連塊示範農場用地都難以取得。

農技團共看了七塊示範農場預訂地，但是，屬於政府的土地不是交通不便，就是水源有問題，民間私有地則有的產權不清、有的不願出租。隔年三月，與我國簽定農技協訂的負責人魯雷（D. Lulei）接掌主管農業的內政兼國家發展部，農技團工作獲得較多支持才在四月間得到第一塊農場用地，五月間又得到另一塊農場用地。

所國的農作以甘薯、木薯、芋頭、山藥等根莖類作物為主，綠葉蔬菜不多。在農技團示範農場「開張」的四個多月後，有一天，魯雷部長應邀到此共餐，他對庭院中各種蔬菜瓜果的生長情形深為驚奇，提議舉辦產品展示會，這個展示會非常成功，經當地報紙大幅報導，於是打開了農技團的知名度。

來自台灣的農技團團員，手拿著菜苗向學員解釋種植方法。（張良綱）

農技團的工作人員隨後引進機具、進行耕作示範、訓練當地農民使用；並依據土質、氣候、水源等，選擇適當種子在兩個示範農場試作。結果效果良好，遂簽約在九個月及一年內將技術轉移給農民，在農場中，茄子、西瓜、蕃茄……，長得大又好；也讓學生們看到甘薯怎樣就在短短的三個星期之中就瓜熟蒂落。

技術上的問題，例如最主要的是蟲害以及水源不足，經由耐病蟲的種子及修築灌溉設施就可以逐步解決，但在其他方面，團員們還有些地方難以適應。

所羅門群島每月平均氣溫最高的是攝氏三十度，最低在二十二度，即使生長在亞熱帶的我國團員也不易習慣。在農技團駐所五年多中，曾有團員因皮膚燒傷而提早回國。徐三吉，這位曾駐象牙海岸、沙烏地阿拉伯、科麥隆等地的團員，提到這點更是猛搖頭，「天氣實在太熱，很多人都待不下，一個上午工作之後，總是熱得吃不下，可是下午還有活要幹，只得猛喝果汁。」在戶外的課堂中，常見的景象是，老師口沫跟汗水齊飛；一下課，學生就溜上椰子樹，摘顆碩大的椰子敲破解渴。

比炙陽危險的是炸彈。所羅門群島一九四二年為日軍佔據，一九四三年美、日雙方曾在瓜達康納爾島激戰，因此至今島上處處有戰時留下的炸彈。就以荷尼阿拉示範農場來說，農技團在規劃完成後，立即雇用大型機械清除戰時的廢棄物，並商請警察單位清除廢彈等危險物品，儘管如此，還是要隨時小心，「前一個星期，還發生過因燒稻草而引爆廢彈的事情」，張讓泉心有餘悸地說。

島上的物質生活當然無法和國內相比，但算起來，他們已經備受禮遇。他們住在半山腰「高級住宅區」的三棟高腳屋（底層為四根柱子、二樓才住人的房屋），不像當地人住樹屋；此外，還有佣人負責打掃、燒菜——已被訓練得會燒中國菜。較難打發的就是晚上空下來的時候。

吳恭助扳著手指頭算，星期一讀英文、星期二寫信、星期三寫信、星期四打電話回家、星期五準備周末釣魚的用具、周末釣魚去也。徐三吉則無奈地表示，無聊的時候就望著星星想家；張副團長也感傷地說，想起家來會流眼淚。

工欲善其事必先利其器，教學生「開」農機。（張良綱）

的確，「家」是八個大男人最大的牽掛；而當地的環境，又使他們不敢接家眷前去。因此，星期六晚上八點到十點的電話減價時段，也是他們向當地唯一一家電信局報到的時候。從早上開始，他們就盤算今天要跟家婸”リ偵礡F晚上一群人急切地進去，手舞足蹈地出來，「打過電話後，他們就開始有說有笑，每個人爭著說我的女兒如何、我的兒子怎樣，也互相調侃誰又在想老婆了，與平常的拘謹模樣判若兩人；」我國駐所羅門大使寧紀坤也說：「團員打完電話，不一樣就是不一樣。」

如此，駐所羅門農技團走的是一條埋下種子、等待時間灌溉，才能開花結果的路；路遙見馬力，這或許也是一種立即效果不顯著，卻層次高、影響深的國民外交。

〔圖片說明〕

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豔陽天，椰子樹下，農技團的故事就從這婸※_。

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左：要怎麼「獲」先這麼「栽」，蘇利文初中的女學生小心翼翼地種下幼苗。

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右：架棚栽果，對所國人民來說是難心想像的事，在農技團的教導下，學生們搭起了一片瓜棚。

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來自台灣的農技團團員，手拿著菜苗向學員解釋種植方法。

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工欲善其事必先利其器，教學生「開」農機。

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右上：農技團指導蘇利文初中的學生放火燒田。

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右下：養雞，也是農技團傳授給所國人民的拿手絕活之一。

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「兒子呀！要聽媽媽的話呀！」打電話回家對農技團員來說是非常重要的一件事。

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右：每天一封、細訴心思，林高興的家書頗為「可觀」。

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聊天、喝老人茶、聽自由中國之聲也是聊慰鄉愁的方法。

右上：農技團指導蘇利文初中的學生放火燒田。

右下：養雞，也是農技團傳授給所國人民的拿手絕活之一。（張良綱）

「兒子呀！要聽媽媽的話呀！」打電話回家對農技團員來說是非常重要的一件事。（張良綱）

聊天、喝老人茶、聽自由中國之聲也是聊慰鄉愁的方法。（張良綱）

右：每天一封、細訴心思，林高興的家書頗為「可觀」。（張良綱）