你們不愛的，我都愛

在台北縣中和市與新店鎮交界處，有一個「真光教養院」，它不同於一般的孤兒院，院中的組成份子，絕大多數是肢體殘障或心智有缺陷的孩子。這一群可憐的畸形兒，加上十多位無私無我照顧他們的工作人員，組成了一個愛的世界。

真光教養院內共收容了一五○個小孩，他們或智能不足、或肢體殘障、或兩者兼具。重度殘障的小孩，智商幾乎等於零，像嚴重的小頭症、腦性痲痺，他們不會講話，也無法行動，只能躺在床上像植物般地生活著。中度殘障的小孩，智商在八十以下，可以接受特殊教育。輕度殘障的小孩，像患小兒痲痺症的，才可接受正常教育。

這些殘障的孩子，多在剛向這世界報到時，即已被註定一生的不幸。然而，生活在愛心編織成的「殘兒樂園」內，他們生命的價值被人肯定，得到照顧和教養，能漸漸地化「殘障」為「有用」。

人人皆稱為「石奶奶」的石清女士，是真光教養院的創辦人。她一生大半都在為孤兒謀福利，晚年更是獻身給不幸的殘兒。

石奶奶畢業於大陸燕京大學的教育系。她在抗日期間，就曾基於對兒童的喜愛，和她所信仰的基督的博愛精神，在甘肅蘭州辦了一所育嬰堂，收容長江以北的戰時孤兒。

育嬰堂收容的孤兒，曾多達二千餘人。他們在石奶奶的照顧下，長大了都很有成就，多人成為中校級以上的軍官。這些人的成就，帶給石奶奶無限的安慰，和以後繼續為孤兒獻身的信心。

昂貴的物理治療設備，為殘兒復健帶來希望。（恆水）

創辦了義光

民國三十八年，石奶奶跟隨中華民國政府撤退到台灣。她在當時台灣尚未安定的社會裡，看到許多孤苦孩童沒有人教養，她害怕這些孩子良善的本質，會被不良的環境淹沒，就變賣家中的古董做為經費，創辦了義光育幼院，繼續為孤兒謀福利。

「只要孩子好，什麼代價我都願意付。」石奶奶為了不幸的孤兒，多年來付出無數的心血。她不斷地奮鬥努力，為要給孩子們創造更好的生活環境。

十年前，她在義光發現：殘障的孩子和正常的孩子生活在一起，容易產生自卑感；正常的孩子也喜歡學跛腳、駝背的模樣，或欺負殘障兒，互相都有不良的影響，因而決定為殘兒另設一個家，而義光則交給她的大媳婦管理。

她自資買了一塊地，當時那裡原是一片菜園，相當的荒僻，石奶奶開始在這個地方，篳路藍縷的經營。

她到處奔波籌款，匯聚社會各方面的溫情，要為殘兒建立一個個溫暖的「家」。像由華僑捐款興建的「僑愛之家」，由趙君豪先生捐助的「君豪之家」，其他還有「仁愛之家」、「延芳之家」、「幼獅之家」……等。

這個大家庭的成員，也由當初從義光搬來的四十五名，漸漸增加到一五○名。

老師以勞作課程，訓練殘障兒童手腦協調。（恆水）

啟發他們有限的能力與智慧

好不容易宿舍全部蓋好，住的問題解決了。石奶奶又想：「光是養著他們有什麼意義呢？」她又想到「教」的問題。於是在院內設置啟智班，教中度殘障的孩子讀書；設技藝班，教大孩子學工藝、家事。

現在她又打算擴大教學，成立「成玉技術訓練學校」，讓各種殘障的孩子，能依身心情況，接受各種教育，和學得一技之長。雖然特別教育未必能使他們「成玉」，但能啟發他們的智慧，訓練他們獨立，就是他們的幸福，也是社會的福祉。

已經八十歲了，石奶奶現在仍每天邁著緩緩的步伐，到院裡到處察看孩子們的起居。

只要她一到教養院，「奶奶！」「奶奶！」的呼喚聲就此起彼落，大家都爭先恐後地擠來，想讓奶奶摸摸頭、拍拍肩。就連三十二歲的大孩子劉龍山，也跟著猛叫「奶奶！，希望奶奶跟他說幾句話，噓寒問暖一番」。

「誰都比不上這些孩子更需要愛，更需要關懷。」石奶奶說，他們之中有許多從呱呱墜地開始，就不知道依偎在媽媽懷裡是什麼滋味。

一百多名殘障兒童，個個都是石奶奶心愛的孫子女。（恆水）

不嫌他們的殘缺

這些殘障兒童，在一般人眼中，只會引起害怕或感傷，一點也談不上可愛。對初次到這裡的人來說，孩子們善意的笑容，也可能成為可怕的睨視。而石奶奶卻毫不嫌棄地說：「他們都是我的孫子！」

看到這些「孫子」們，有的手不能動，有的頭歪向一邊，聽他們無可奈何地抱怨著：「奶奶！如果我能自己吃飯，不要人家餵就好了！」「奶奶！如果我能站起來就好了！」石奶奶心情比誰都沈重，她決定盡畢生之力，為這些孩子創造奇蹟。用物理治療，設法改善他們肢體的殘障，是計畫中的一部分，因而成立了「復建中心」。

經過長時間的籌款、計畫，復建中心終於在今年四月完成。昂貴的電療、水療、物理等治療設備，也逐漸在添購中。裡面共有八十個床位，四十多個讓院童接受治療，其他則接受院外的孩子。

這些孩子或因腦性痲痺引起肢體殘障，或得肌肉萎縮症。他們的病很難治療，但石奶奶要用信心來創造奇蹟。

年輕女老師獻身於特殊教育。（恆水）

信心產生奇蹟

「奇蹟並不是不可能出現的！」石奶奶說，像朱仲祥就是一個很好的例子。

十五歲的朱仲祥，罹患母系遺傳的「進行性肌肉萎縮症」，他全身肌肉不斷收縮，兩腿捲曲不能行走，細細的雙手也無法用力。

六年前，醫生宣佈他最多只能活半年，但他卻奇蹟似的多活了五年半。這個奇蹟，除了造物者的恩賜外，也應歸功於院方不斷給他做的物理治療，和他本身堅強的意志。

「我們從不放棄希望。」，石奶奶說，只要有點治療可能的，院方一定盡力去做。加上心理治療的配合，鼓勵病童興起堅強的意志和信心，奇蹟應是不難創造。

「我叫朱仲祥，朱元璋的朱，管仲的仲，文天祥的祥。」躺在電療室白色病床上的「小朱」，大聲的自我介紹，聲音宏亮，大有將自己比成這些古代偉人的氣概。

石奶奶說，小朱最頑皮了，他最愛惡作劇，個性又好強，事事都想要表現自己不比人差。

殘障兒很喜歡上唱遊課。（恆水）

他從不服輸

好強的小朱，也知道得他這種病的人，通常只能活到二十歲左右，只要疾病漫延到心臟地帶，就會死亡。但他仍然不沮喪，不自暴自棄，他要憑著對自己和對院方的信心，善用生命的每一分鐘。

每星期三天，他躺在病床上，接受物理治療師的電療，期望肌肉不要再萎縮，手腳功能不要再退化。

他從石奶奶和院裡老師、阿姨那裡，得到許多的鼓勵，如今他不只盼望能有較長的生命，同時也想要過獨立的生活。因此，他到院外學修理鐘錶，希望以後能自立謀生，並將得自社會的溫情，回報給社會。

每星期沒有物理治療的三天，他帶著便當，讓其他院童用輪椅送到門口，然後乘計程車到技術訓練所。

一回一百多元的車資，由一個教會負責供給，學費則由院方繳付。來自各處的關注，不斷地鼓舞著他，他滿懷著信心說：「雖然我們缺少一付健全的體格，但是我們願意鍛鍊，也努力學習，相信一樣能對社會有所貢獻。」

他用那雙稍微能動的、只及常人二分之一的手，從基礎的磨鋼杵開始學習。小小的鋼杵對他來說，已經太重了，他勉強拿著慢慢磨，手都起泡還不放棄，就是為了證明自己能殘而不廢。

護士指導小孩訓練手臂力量。（恆水）

殘而不廢，是致力的目標

院裡還有許多像朱仲祥一樣的孩子，他們在院方和社會關注下，努力學著站起來——無論是肢體的、或是心靈上的站起來。

「使他們殘而不廢，是我們一直努力的目標。」石奶奶說，她希望這些殘障的孩子，在教、養、育三者兼顧下，都能心理健全，接受不幸的事實，把殘障的體能好好發揮出來。

石奶奶已屆八十高齡，健康情況大遜於往昔，她因此逐漸將這份愛的志業，交給她的二媳婦，也就是牟靈慧院長。

牟院長和石奶奶一樣，是個虔誠的基督徒，她們都本著宗教的博愛精神，來照顧這些不幸的孩子。

從真光創辦初期，她就開始協助石奶奶興建這個大家庭。她回憶創辦初期、慘澹經營的情形時說，當時各種設備都缺乏，經費也不足。「單是上街買菜，大家就推來推去，因為我們經常連菜錢都籌不出，需要賒賬，賒得多了，大家就都不好意思去買了！」

院裡的經費來源，有政府補助，有社會救濟，也有由董事會向外籌款。牟院長說，因為殘障的孩子抵抗力弱，很容易生病，常常要花很多醫藥費，所以經費常感不足。

護士指導小孩訓練手臂力量。（恆水）

憑藉信心，一步一步走了過來

她舉例說，像這個大家庭中年紀最小的「小馬」（因為她在馬年出生），她只有二歲半，卻因兔唇而開了三次刀，花了很多的醫藥費，現在終於變成一個活潑可愛的小女孩。

在經費來源不確定的情況下，「我們憑著祈禱和信心一步一步做。」牟院長說，信心可以創造奇蹟，他們相信一切困難都可迎刃而解。然而，何以有這麼充足的信心呢？這可用石奶奶的一個經歷來說明。

有一天傍晚，石奶奶從外面回來，赫然發現教養院的門口，放著一個男棄嬰：「那個小男嬰最多只有十個月大，全身滾燙，又黃又瘦，一看就知道病得不輕。」

石奶奶立刻抱他到醫院去掛急診，正為張羅不到保證金在發愁時，一位自稱「劉玉凡」的太太，恰巧送來一筆捐款，救了這孩子一命。為了紀念這位善心的婦人，石奶奶把小男孩取名為「石義凡」。現在石義凡已是一位捍衛國家的軍官了。

雖然院裡的經費不多，早期常有員工領不到薪水，但就是憑藉著信心，他們一步一步走過來，到了最後關頭，問題也都奇蹟似地解決了。

護士指導小孩訓練手臂力量。（恆水）

有付出，有得到

除了經費以外，院裡還有各種各樣的問題困擾著牟院長，晚上經常讓她憂慮得輾轉反側，但是她說她也從中得到了很多。

「我自己的小孩有一陣子也隨我住在院裡，在環境的薰陶下，他們學會了照顧別人，有吃的、玩的，也懂得與人分享。」牟院長認為這是很好的教育。但她最大的收穫，還是多得一個活潑可愛的小男孩。

七年前，一個才出生不久的小孩，被丟棄在真光教養院門外，被看門的工友撿了回來，他因而幸運地加入一個幸福的家庭。

這個小孩患有嚴重的疝氣，日夜啼哭。為了防止吵到院內其他小孩，和便於照顧，牟院長遂將他帶回家中。

經過牟院長慈母般的細心照顧，和動了手術，小孩的疝氣已經痊癒，而漸長成為一個活潑可愛的小男生。

「因為他是我親手帶大的，我再也捨不得把他送回院中。」自然的，他成為牟院長家中的一分子，每天隨院長到教養院，把媽媽跟得緊緊的。

包括這個七歲的小男生在內，牟院長目前有四個兒女。但院裡的小孩，只要會講話的都叫她媽媽。像被母親遺棄的朱仲祥就說：「誰說我沒有媽媽？我媽媽就是牟靈慧。」

總有人通不過人性的考驗

「得不到母愛的孩子最可憐了。」牟院長說，殘障的孩子是人類親情和愛心的最大考驗。有些人因為近親結婚、或是生產不順造成孩子的殘障，他們把小孩送到這裡來，剛開始時還常來探望，後來次數愈來愈減少。而其實這些孩子跟正常的兒童一樣，他們內心也渴望得到家庭的溫暖。

為了讓孩子多享受一些家庭的溫暖，院方將他們按年齡和病情分為六家，每家都有媬姆負責照顧。

媬姆的工作很繁重。她們要照顧十五個左右的殘障孩子，看顧他們，為他們洗澡、包尿布、餵飯、洗衣服……。

「許多人覺得孩子可憐，帶著同情心來當媬姆，但做了幾天，就受不了工作的繁重，和病童稀奇古怪的動作，而萌去意。」

牟院長說，還好也有許多人，不僅有豐富的愛心，且能經得起考驗，不計較報酬地照顧孩子，院裡才能維持下來。

六十七歲的陳守真阿姨，就在真光待了十年。從真光創辦開始，她就毛遂自薦來當媬姆。長久相處，已經使她和孩子之間，建立了深厚的感情。

她照顧的是十五個低能的少年男孩。這些大孩子四肢健全，看起來和常人一樣，但智商卻很低，很多還需要包尿布。

由害怕到鍾愛

「剛來的時候，我處理完他們的大小便，幾天都會吃不下飯，想到就覺得噁心。」操著湖北口音的陳阿姨說：「相處久了，現在不僅不嫌他們，而且捨不得離開他們了。」

陳阿姨本來有一個幸福的家，她照顧家庭之餘，跟朋友到教養院參觀，看到這些孩子需要照顧，就常來幫忙。

後來，她的丈夫去逝，唯一的兒子也因肺癌棄她而去，媳婦不久帶著兩個孫子改嫁，剩下她孤孤單單一個人。於是她下定決心以真光為家，全心全意照顧這些低能的孩子。

「孩子們需要我，我也需要他們。」她說，這個世界上還有人需要她，讓她覺得生命還有意義，讓她忘掉了白髮人送黑髮人的悲哀，她是再也離不開這些「呆呆」的孩子了。

現在，她每天工作十小時以上，細心照顧這些孩子，也把家裡收拾得乾乾淨淨。晚上，她常要從床上爬起來，看他們有沒有踢被，有沒有不舒服？像一個慈祥的母親，細心照顧她心愛的子女。

「他們體質弱，很容易生病。身體不舒服也不會講，所以必須特別多加注意。」

每天的工作很累，每個月的薪水又不多，但陳阿姨卻覺得很充實，很快樂。

誰說他們不可愛

「雖然他們呆呆的，不會講話，也聽不懂別人的話，照顧起來又費事，但他們還是有可愛之處的。」

陳阿姨帶著一付「癩痢頭的兒子自己愛」的表情說，她收養了一隻貓，孩子看了又喜歡又害怕，「那個可愛的表情，就夠你笑一個早上了！」說著、說著，就笑得猛彎腰。

有時候她想念自己的孫子女，心情很煩悶，她就問小馬：「我的孫女在那裡呀？」小馬拍拍胸說：「在這裡！在這裡！」她聽了，心情的煩悶也就一掃而空。

真是一個似殘缺又幸福的家庭。

教養院內，除了像陳阿姨一樣的人，帶給小孩家庭的溫暖，自己也從中得到安慰之外，還有一些年輕人在這裡為可憐的孩子服務。

蓄著一頭披肩秀髮的郎又賢，步出大學校門，就走進真光教養院。

她在大學期間，就跟著校內社團，每星期固定一天來這裡陪小孩玩。

畢業後，她也跟其他人一樣，對前途充滿了憧憬和彷徨。當她知道真光缺媬姆時，她毅然地走到這些孩子身邊。

真心去愛那不可愛的

天真無邪、聰明活潑的孩子，是可愛的，大人們很少不為他們的純稚心折，可是郎又賢所照顧的，卻是淌著口水、目光呆滯，有的甚至是一輩子無法從床上坐起來的小孩。

是什麼吸引她到這個偏僻的地方，天天面對這些殘障的兒童呢？

「他們先天的殘障已經夠可憐了，我們怎能不好好照顧他們呢？他們也是人，也需要關懷和照顧。」郎小姐又說：「相處久了，就會發現他們也很可愛，他們一點兒沒有心機，對事情的反應很直接，從他們身上，倒是可以看到人性未經雕琢的本來面目。」

當了兩年的媬姆後，郎又賢又去台北師專附設的智能不足師資訓練班進修一年，現在擔任真光教養院的教學組長。

每天忙著編教材，個別教導孩子說話、推理、手腦協調等，薪水雖然不多，但她一直幹得很起勁，看到小孩每天有不同的進展，內心更是高興無比。

院裡還有其他老師教小孩唱歌跳舞，做些簡單的手工，他們共同建設了這個殘兒的樂園，使園內也充滿了歡聲和笑語。

愛心有最強的凝固力

在這個樂園內，小孩受到愛心的陶養，也學會互相照顧，將得到的溫情，投射到他人身上。愛，已將這個大家庭的成員緊密地結合在一起。

十四歲的朱海鳳小弟弟，就很會照顧兄弟姊妹。他是院內少數幾個上普通學校的孩子之一，每天早出晚歸，在學校的成績很好，常名列前三名。

因為他很會照顧別人，所以院方將他分配到陳阿姨那一家，和低能兒童住在一起，成為陳阿姨的得力助手。

每天放學回家，他面對滿屋子的低能孩子，不但不嫌棄，且能發揮兄弟之愛，幫著給他們洗澡、餵他們吃飯。雖然他才十三歲，但環境的訓練，使他看起來比同齡孩子成熟。他唯一的缺憾，是因小兒痲痺而有一隻腿不能動。

「這個乖孩子，我最喜歡他了。」陳阿姨說。最近院方要讓讀書的孩子集中住在一起，讓他們有較好的環境讀書，因而朱海鳳將要離開她，雖然仍是在院內，也讓她覺得很感傷。

還有一位林小弟，他患小兒痲痺兩腳都無法走路，當初是爬著進院的。然而，經過院方為他治療，現在他已能拄著柺杖來去自如，他常自動幫洗大量的衣服和尿布，院方也付給他一些酬勞。

原本無用的生命已漸成有用

院內智力正常的孩子會照顧不正常的孩子，而智力不正常的孩子彼此也會互相照顧，石義智是一個很好的例子。

石義智是個智能不足的大孩子，已經二十幾歲了，但不會說話，也聽不懂別人的話，但他卻會照顧弟妹。

每天，他拿著裝滿稀飯的鍋子，一晃一晃地走到重度殘障室，餵四、五個永遠爬不起來的孩子吃稀飯。他與院內其他姓石的孩子一樣，是個棄嬰，被石奶奶撿到的，因而用石奶奶的姓。

當他默默地工作，一匙一匙地餵比他還殘障的「兄弟」時，他聽不懂別人的讚賞，臉上卻每每流露出愉快的表情，好像在用行動說明：施比受更有福。